幼儿园中班美术教案《树叶印画》.pptx

幼儿园中班美术教案《树叶印画》汇报人：2024-01-25

CATALOGUE目录课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与环境学生学情分析教学过程设计教学效果评估与反思

01课程介绍与目标

秋季来临，树叶飘落，为孩子们提供了丰富的自然材料。通过树叶印画活动，培养孩子们的观察力和创造力。树叶印画是一种简单而有趣的艺术形式，适合幼儿园中班孩子。教案背景

让孩子们认识不同形状和颜色的树叶。学会使用树叶进行印画的基本技巧。培养孩子们的观察力、想象力和创造力。通过创作，体验艺术带来的乐趣和成就感学目标

引导孩子们观察树叶的形状和纹理，学会选择合适的树叶进行印画。教学重点如何引导孩子们在创作过程中发挥想象力和创造力，创作出独具特色的作品。教学难点教学重点与难点

02教学内容与方法

了解树叶的形状、纹理和颜色特点培养幼儿对自然美的欣赏能力和创造力学习使用树叶进行印画的基本技巧教学内容

教师首先进行树叶印画的示范，让幼儿明确操作步骤和注意事项。示范教学法在教师的指导下，幼儿亲自动手进行树叶印画操作，培养动手能力。实践操作法组织幼儿展示自己的作品，并引导他们互相欣赏、评价和交流创作经验。讨论交流法教学方法

1.导入新课（5分钟）通过故事、谜语或实物展示等方式，激发幼儿对树叶的兴趣和好奇心。引导幼儿观察树叶的形状、纹理和颜色，培养他们的观察能力。教学步骤与时间安排

2.讲解与示范（10分钟）教师详细讲解树叶印画的基本技巧和注意事项。教师进行树叶印画的示范操作，让幼儿明确操作步骤。教学步骤与时间安排

3.幼儿实践操作（20分钟）在教师的指导下，幼儿分组进行树叶印画操作。教师巡回指导，及时纠正幼儿在操作过程中的错误，确保操作安全。教学步骤与时间安排

4.作品展示与交流（10分钟）组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏、评价和交流创作经验。教师对每个幼儿的作品进行点评和总结，肯定他们的创造力和努力成果。教学步骤与时间安排

5.课堂小结与延伸（5分钟）教师对本节课的教学内容进行简要总结，并引导幼儿回顾本节课的学习成果。鼓励幼儿在日常生活中继续探索树叶的奥秘和美丽之处，培养他们的自主探究能力。教学步骤与时间安排

03教学资源与环境

树叶颜料画纸画笔教学资集各种形状、大小和颜色的树叶，确保树叶干净、完整。水彩颜料或丙烯颜料，适合幼儿使用，颜色鲜艳且易于清洗。选择适合幼儿使用的画纸，如素描纸或水彩纸，具有良好的吸水性。提供不同大小的画笔，方便幼儿进行树叶的描绘和涂色。

将教室布置成秋天的氛围，挂上一些秋天的图片或装饰品，营造季节感。教室布置操作台展示区设置专门的操作台，放置颜料、画纸和画笔等绘画材料，方便幼儿取用。预留一块展示区，用于展示幼儿完成的作品，增强他们的成就感。030201教学环境

确保所使用的颜料无毒无害，不会对幼儿造成伤害。使用安全颜料在绘画过程中，提醒幼儿注意卫生，不要将颜料弄到衣服或皮肤上。注意卫生教育幼儿不要将颜料或树叶放入口中，以免发生误食事件。避免误食安全注意事项

04学生学情分析

年龄段幼儿园中班，通常年龄在4-5岁。认知特点此阶段的孩子对周围事物充满好奇，喜欢通过感官去探索和体验。他们的思维逐渐从直观行动思维向具体形象思维过渡，但抽象逻辑思维尚处于萌芽状态。学生年龄与认知特点

在幼儿园小班阶段，孩子们已经接触过基本的绘画工具和材料，如蜡笔、油画棒等，对色彩有一定的认识和感受。孩子们能够画出简单的线条和形状，对基本的色彩搭配有一定的了解，但在画面的组织和构图方面还需要进一步提高。学生美术基础与技能水平技能水平美术基础

中班孩子喜欢动手尝试，通过亲身体验来学习新知识。他们喜欢模仿和创造，愿意与同伴分享自己的作品和想法。学习风格此阶段的孩子对大自然充满好奇和向往，树叶、花朵等自然元素都是他们喜欢的绘画对象。同时，他们也喜欢听故事和看动画片，这些内容往往能成为他们创作的灵感来源。兴趣点学生学习风格与兴趣点

05教学过程设计

引导阶段：激发学生兴趣引入话题与学生进行互动，询问他们对树叶的看法和感受，引导学生关注树叶的形状、颜色和纹理。展示范例向学生展示一些树叶印画的作品，让学生感受树叶印画的美感和趣味性，激发他们的创作欲望。启发思考引导学生思考如何将树叶变成有趣的印画，鼓励他们自由发挥想象力和创造力。

收集树叶准备材料讲解技巧学生实践实践阶段：指导学生操作组织学生到校园或公园收集各种形状、大小和颜色的树叶，让他们学会观察和选择适合印画的树叶。向学生讲解树叶印画的基本技巧和方法，如如何涂抹颜料、如何按压树叶等。指导学生准备好颜料、画笔、纸张等印画所需的材料。让学生自由发挥，选择自己喜欢的树叶和颜色进行印画创作，教师巡回指导，及时给予帮助和建议。

将学生的作品展示出来，让其他同学欣赏和评