湖北省孝感市汉川市2023-2024学年七年级下学期期中生物试题（解析版）.docxVIP

2023—2024学年度（下）学期期中质量测评

七年级生物试卷

一、选择题（每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求）

“人类从哪里来？”尽管历史悠远、扑朔迷离，但科学的发展，正在为此勾画出日益清晰的轮廓。作为生物圈中普通的一员，我们每个人又是怎样来到世上的呢？人类新个体的产生，主要是靠生殖系统完成的。思考并完成下面小题。

1.人类的起源和发展经历了漫长的历程，下列关于人类进化过程的说法中不正确的是（）

A.现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿

B.人类祖先与猿分界的重要标志是产生了语言和文字

C.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展有直接关系

D.古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育

2.如图甲和乙分别是精子和卵子的示意图，丙是女性生殖系统的结构示意图。请据图回答，下列说法不正确的是（）

A.甲是男性生殖细胞，由男性的性器官睾丸产生

B.乙是女性生殖细胞，由图丙②卵巢产生

C.甲和乙在图丙的①输卵管中结合为受精卵，是新生命的起点

D.胎儿在图丙的③子宫中发育，通过羊水和母体进行物质交换

3.青春期是一个人心智发展、生理机能和身体发育的关键时期，正确认识和对待青春期的这些变化，有利于健康地度过青春期，走向绽放生命活力的成熟人生。以下对青春期的描述不正确的是（）

A.青春期发育最突出的特征是大脑体积迅速增加

B.青春期男孩遗精和女孩月经都与性激素有关，是正常的生理现象

C.性意识萌动，会对异性产生好感，要正确处理男女同学关系

D.积极参加健康有益的文体活动，培养高尚情操

【答案】1B2.D3.A

【解析】

【分析】（1）区分人与猿的最重要的标志是能否两足直立行走，最根本的区别是能否制造工具。直立行走使得前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。所以，南方古猿被称为最早的原始人类，最主要的原因是能直立行走。

（2）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。

【1题】

A．现代类人猿和人类共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，A正确。

B．根据分析可知，人类祖先与猿分界重要标志是能否两足直立行走，B错误。

C．森林大量消失，迫使一部分森林古猿下到地面上生活，把双手解放出来，并直立行走，逐渐进化成人类，C正确。

D．经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，火把食物烤熟，改善了身体的营养大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言，逐渐的进化成现代人，D正确。

故选B。

【2题】

A．甲是精子，是男性的生殖细胞，是由男性主要的生殖器官睾丸产生的，A正确。

B．乙是卵细胞，是女性的生殖细胞，是由图丙中的②卵巢产生的，B正确。

C．甲是精子，乙是卵细胞，它们结合形成受精卵，是在图丙中的①输卵管中形成的，是新生命的起点，C正确。

D．根据分析可知，胎儿在③子宫中发育，通过胎盘和母体进行物质交换，D错误。

故选D。

【3题】

A．青春期发育的最明显的特点是身高和体重的迅速增长；最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟，A错误。

B．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，以及月经和遗精的出现，B正确。

C．青春期性意识萌动，会对异性产生好感，青春期心理卫生要建立团结互助的男女同学关系，C正确。

D．青春期积极参加健康有益的文体活动，培养高尚情操，都有利于身体健康，D正确。

故选A。

为提高全民营养意识，提倡健康生活方式，树立科学饮食理念，我国将每年五月的第三周设立为“全民营养周”，每年5月20日为中国学生营养日。2023年全民营养周的主题为“合理膳食食养是良医”；中国学生营养日的主题为“科学食养助力儿童健康成长”。思考并完成下面小题。

4.我们吃的食物含有多种营养物质，可以在消化道内分解成被细胞吸收的物质。下列营养物质中，不经过消化能够直接被吸收的是（）

A.水、葡萄糖、蛋白质 B.淀粉、蛋白质、脂肪

C.水、无机盐、维生素 D.脂肪、维生素、无机盐

5.八体的消化系统最主要的功能是起到消化、储存、吸收，还有增强免疫力的作用。下列说法中正确的是（）

A.糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于有机物，都能为人