大学英语泛读教程第2册课件Unit 4 The Lady on Pemberton Street.pptx

大学英语泛读教程第2册课件Unit 4 The Lady on Pemberton Street.pptx

  1. 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

TheLadyonPembertonStreet在这一单元中,我们将探讨一个挺有趣的女性角色——潘伯顿街上的那位神秘女士。她是谁?她为什么会出没在那条街上?我们将深入了解她的背景故事,探寻她隐藏在面纱后的缘由。

单元目标了解潘伯顿街上神秘女士的背景故事以及她行走于此的缘由掌握识别人物性格特点并探寻其内心动机的能力提升对维多利亚时代历史和社会文化的理解培养细心观察、深入思考的学习习惯提高学生的阅读理解、语言表达等综合语言技能

课前预热在正式开始学习之前,让我们先进行一些小预热活动。我们将通过互动游戏、头脑风暴等方式,引起同学们对课题的兴趣,并引导大家思考一些有趣的问题。这样可以帮助同学们集中注意力,为后续的学习做好准备。

课文导读在这一单元的课文中,我们将随着神秘女士踏上一段引人入胜的旅程。我们将深入探究她的身份、过往经历,以及她出没在潘伯顿街上的诸多缘由。通过仔细阅读课文,我们将发现这位女士隐藏在面纱之下的复杂内心世界,并理解她所面临的种种困境与挣扎。

生词讲解神秘女士这位神秘的女士是单元核心人物,她在潘伯顿街上出没的原因引人遐思。我们将深入探讨她的身份和过去经历。维多利亚时代这个故事发生在19世纪中后期的英国维多利亚时代,我们需要了解当时的社会背景和文化特点。内心纠葛神秘女士在面对各种挣扎和困境时,必然会产生复杂的内心世界和情感变化,我们将细细品味。

句子分析细读内蕴我们将仔细分析课文中每一句话的内在含义,探究其反映的人物心理活动和情感变化。语汇解析对关键词语和句式进行细致解读,助力我们更好地理解作者要传达的思想。语境考量将句子放在整个故事情节和人物关系的背景下进行分析,发掘更深层次的文本意蕴。写作技巧探究作者在选词、句式组织等方面的写作手法,领会其艺术表达的独特性。

语法重点1复杂句式并列、复合、倒装等句型2虚拟语气对未实现事件的假设3时态转换过去、现在、将来的灵活切换在这一部分,我们将重点解析课文中出现的一些复杂的语法结构,帮助同学们更好地理解作者的写作手法和思维方式。通过对并列句、虚拟语气、时态转换等语法点的深入探讨,我们将掌握精准表达复杂情感与思想的关键技能。

文化背景1维多利亚时代的社会规范在19世纪中后期的英国社会中,女性被期望遵守严格的行为准则和社交礼仪,其内心世界常常被压抑和隐藏。2人物阶层地位神秘女士可能来自不同阶层,她的身份和地位会影响她的言行举止以及面临的困境。3时代价值观与道德规范维多利亚时代流行的道德观念会对人物的行为和心理产生重大影响,我们需要理解当时的价值观。

课文赏析1人物塑造通过细致的笔触,文章将神秘女士塑造成一个复杂多面的人物,让读者深入了解她内心的挣扎与矛盾。2情感描摹作者运用丰富的抒情手法,生动勾勒出女主人公的种种情感变化,引发读者的共鸣和思考。3社会批判文章隐喻性地反映了维多利亚时代社会对女性的种种束缚与压抑,展现了女性求索自由的不易之路。

综合练习写作练习通过一系列循序渐进的写作任务,同学们可以运用所学知识和技能,深入探索女主人公的内心世界,并尝试用生动的语言描述她的处境及情感变化。小组讨论师生和同学之间的互动交流,有助于大家分享观点、碰撞思想,共同解析女主人公的行为动机和内心悲喜。课堂展示学生们可以通过精彩的课堂报告,分享自己对女主人公性格特点和遭遇的独特理解,培养公开发言的能力。

延伸阅读经典小说推荐我们可以阅读同时期著名的维多利亚时代小说作品,如《简·爱》、《远大前程》等,进一步领略那个时代的社会风貌和人物性格。文化背景探究通过学习维多利亚时代的历史、艺术、风俗等方面的知识,我们可以更好地理解课文中所反映的社会环境和价值观。人物原型探寻研究文章中女主人公的原型和创作灵感,有助于我们深入了解作者的写作动机和创作考量。

课堂互动分组讨论将同学们分成小组,鼓励大家畅所欲言,尝试从不同角度解读女主人公的内心世界。课堂展示组内代表可以就自己的分析结果进行精彩演讲,激发全班同学的学习热情。问答互动师生之间、同学之间的积极交流,有助于深化对人物性格和故事情节的理解。

课后作业通过一系列精心设计的课后作业,我们可以进一步加深同学们对单元内容的理解和掌握。这些作业不仅包括阅读理解和语言分析,还涉及创作性写作和综合应用等多个层面,旨在培养学生全面的语文素养。作业内容目标任务阅读理解深入分析课文中人物塑造、情感渲染、社会批判等方面的写作特点语言分析解析课文中的复杂句式、虚拟语气、时态转换等语法重点创作练习运用学习到的知识和技能,试着从不同角度描写女主人公的内心世界综合应用选择相关的经典作品进行延伸阅读,撰写读后感并与同学分享交流

单元小结1通过细读课文,我们深入探讨了女主人公的内心世界,剖析了她面临的重重困境。对课文中的语法重点进行了系统梳理,有助于我们掌握精准表达复杂情感的技能。了解了维

文档评论(0)

我的文档我做主 + 关注
实名认证
内容提供者

有偿文档使用

1亿VIP精品文档

相关文档