《大学生心理健康教育》第十二章团队合作共享成功的人生.pptx

第十二章共享成功的人生一、什么是团队二、团队合作、铸造成功三、学会合作、共享成功

第十二章 共享成功的人生曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬:“你是如何指挥著名的交响乐团的?”卡拉扬说:“我只强调三个音,来使我的乐队变成团队。首先强调起音,起音不齐,乐曲就乱。第二是个人的专业音,不管是吹喇叭的还是打鼓的,要表现出自己在专业上认为最好的、最高段的音。第三个音是团队音,当你奏出自己的专业音之后,还要考虑到整体,是不是会干扰别人的音。”如果把团队比作一支乐队,那么,共同的团队目标就是起音,发挥每个人的优势才能是专业音,同心协力、互利双赢就是团队音。本章将介绍团队合作的意义、团队合作与沟通的技巧,提高高职高专学生的团队合作与沟通能力。学习园地

第十二章 共享成功的人生心灵引导

第十二章 共享成功的人生现代社会分工很细,任何人都不能包打天下,如果要取得事业成功和生活的幸福,离开合作,是根本无法实现的。列夫·托尔斯泰曾说:“个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”因此,如何与他人共处合作是一个非常重要的话题,很多企业都把团队精神列为人才最需要具备的素质之一。高职高专学生除了学会做人,学会生活,学会做事,学会学习外,更要注意学会合作,融入团队,使自己在学校是易于相处的好同学,进入职场后,成为一个受欢迎的新同事,一个拥有好人缘的合作者。心理学堂

第十二章共享成功的人生—、什么是团队(一)团队的含义团队就是由两个或者两个以上的、相互作用、相互依赖的个体为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织。在这里我们将团队定义为由员工和管理层组成的一个共同体,该组织合理发挥每一个成员的聪明才智,利用每一个成员的知识和技能协同工作,共同解决问题,完成工作目标。

第十二章共享成功的人生—、什么是团队(一)团队的含义一是问题解决型团队,成员来自同一部门的5~12名员工,定期聚在一起用几个小时来探讨如何提高工作质量、效率或者改善工作环境等课题;团队4种类型二是自我管理型团队:团队有10~15名成员,共同完成其上级交给的任务;三是多功能团队,由相同技术水平但来自不同领域的人组成团队来完成一项任务;四是虚拟团队,团队的成员是分散于各部门或地域,通过计算机网络技术联系在一起来完成某一任务。

第十二章共享成功的人生—、什么是团队飞行的大雁大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈“人”字形或“一”字形。这些雁飞行时定期变换领导者，因为为首的大雁在前面开路,能帮助它两边的雁形成局部的真空。科学家D17.png发现，大雁以这种形式飞行，要比单独飞行多出12%的距离。启示:合作可以产生一加一大于二的倍增效果。据统计，诺贝尔获奖项目中，因协作获奖的占2/3以上。在诺贝尔奖设立的前25年，合作奖占41%，而现在则跃居80%。

第十二章共享成功的人生—、什么是团队(二)团队的特征共同的目标牺牲精神内部凝聚力核心的领导良好的沟通

第十二章共享成功的人生—、什么是团队沟通沟通是指两人以上相互间经由沟通过程,交换资料、信息、观点、意见、情感和态度,以达到共同的了解、信任与互相合作之目的。这种交流主要是通过语言和文字等来实现的,人的心理因素、知识、经验、争执观点等对能否达到沟通目的起着重要作用。

第十二章共享成功的人生二、团队合作、铸造成功(一)团队合作的意义俗话说,“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”“一根筷子容易断,十根筷子断就难”。合作是人类不可或缺的生存方式,在社会分工越来越细的情况下尤其如此,每个人的生存和发展都离不开各种各样的合作,生存与发展的成功与否在很大程度上表现为与人合作能力水平的高低。合作要求每个人学会同其他合作伙伴配合、互动,既积极主动地完成自己负责的任务,又善于融入团队的整体工作,支持他人,倾听意见,互动交流,协同完成任务,达到共同提高和发展的目的。

第十二章共享成功的人生二、团队合作、铸造成功两类人在远古时候,上帝创造了人类。随着人类的增多,上帝开始担忧,他怕人类的不团结,会造成世界大学生乱,从而影响他们稳定的生活。为心了检验人类之间是否具备团结协作的意识,上帝做了一个试验:他把健康人类分为两批,在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物,但是,却给每个人发了一双细长的筷子,要求他们在规定的时间内,把桌上的食物全部吃完,并不许有任何的浪费。比赛开始了,第一批人各自为政,只顾D1拼7.命pn地g用筷子夹取食物大的浪费,上帝看到此,摇了摇头,为此感到失望。轮到第二批人开始了,他们一开始并没有急着用筷子往自己的嘴里送食物,而是大家一起围坐成了一个圆圈,先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己