专业技术人员传帮带工作管理制度.pdf

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专业技术人员传帮带〞工作管理制度

第一章总那么

第一条为做好我公司新入职专业技术人员内部培养，传授专业技术、传承企业文化，帮

助其尽快进入专业技术工作角色、提高专业技术水平。通过导师带学员的传帮带〞工

作方式，夯实专业技术人才梯队的根底，造就一批技术一流、专业过硬的专家团队，营

造良好的学习与学术气氛，特制定本传帮带〞工作管理制度。

第二条本制度适用于生产部门的传帮带〞工作。

第二章导师和学员的资格及培养周期

第三条传帮带〞导师的资格：具备以下条件之一者，可担任传帮带〞导师：

1.高级工程师或高级规划师及以上职称；

2.取得工程师职称后工作五年及以上；

3.取得工程师职称并具有注册执业资格。

传帮带〞学员包括以下两类人员：

1.应届毕业生；

2.新入职我司的工程师及以下职称的员工。

第四条培养周期：

应届毕业生：不少于二年〔三个年度〕。

往届毕业生：

1.工作经历不到一年的按应届毕业生对待；

2.工作经历一年以上的不少于一年〔两个年度〕。

第三章导师等级及认定

第五条导师分级：共分为培训师、讲师、高级讲师、教授、专家级教授等五个等级。

第六条导师等级的初次认定标准：

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1.取得高级工程师或高级规划师职称未满三年的、或仅具有工程师职称的，初始等

级为培训师；

2.取得高级工程师或高级规划师职称三年至八年的，初始等级为讲师；

3.取得高级工程师或高级规划师职称八年以上的，初始等级为高级讲师；

4.教授级高级工程师或教授级高级规划师初始等级为教授。

第七条导师等级由总工办根据以上标准初次认定后，每年可根据其学员期满考核情况晋

升等级。

第四章传帮带〞工作要求

第八条导师和学员培养关系的建立实行双向选择,在培养期内可根据工作情况再次选择。

高级工程师及以上职称的导师可同时培养3名学员，其他导师最多可同时培养2名学员。

第九条为便于导师和学员的双向选择，导师和学员应按统一模版自行制作电子版信息卡，

提交总工办汇总〔信息卡的模版格式见〕后统一发布。

第十条针对学员的专业特长和个人意愿，结合业务部门的建立，确定学员的专业开展方

向。

第十一条为便于传帮带〞工作开展，各生产部门在工程筹划时宜将传帮带〞对应关系

的导师和学员安排在同一工程组。

第十二条导师和学员应就传帮带工作定期交流，每二个月至少交流一次，并就交流内容

做好记录，以备期满考核核查。

第十三条学员应帮助导师做一些日常辅助工作，如图文处理、PPT制作等工作。

第十四条在传帮带〞工作期间，每个学员须与导师共同在具有刊号、ISSN刊号的杂志

上至少公开发表一篇论文。

第十五条总工办每年组织一次传帮带〞工作座谈会。

第五章考核管理

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第十六条由公司成立传帮带〞工作考核组，组长由总经理担任，组员由三至五名公

技管委委员组成，考核工作具体由总工办组织，于次年3月中旬完成。

第十七条期满考核须同时满足以下要求：

1.学员公开发表论文一篇；

2.在公司层级平台完成一次专业技术讲座；

3.考核期内负责〔含专业负责〕完成的一个B类或两个C类工程；

4.传帮带工作定期交流记录完整。

第十八条面试考核：学员应将传帮带〞工作过程及成果以PPT的形式〔15分钟以内〕

向考核组汇报。

第十九条考核指标及权重

学员的考核指标及权重如