部编版六年级上册语文《夏天里的成长》电子课件说课教学.pptxVIP

;六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，

望湖楼下水如天。;;甘蔗苔藓尽量活生生

软绵绵农作物草坪豆棚

增加瀑布缝隙谚语;量;量;选词填空。;夏天是万物迅速生长的季节。;自由读课文，思考：课文是从哪几个方面具体来写“夏天是万物迅速生长的季节”呢？快速阅读并圈画出关键词。;默读第2自然段，画出中心句，找出段里的具体生物。;讨论体会：作者是怎么写出这些生物的生长的？请同学们找出关键的语句读一读。;;选择几种夏天迅速生长的事物，仿照课文第二自然段中描写动植物飞快生长的句子写一写。

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_____________________;观察生活，拓展思路：夏天还有哪些生物在快速地生长呢？谈谈你的发现，和同桌相互交流。;夏天是万物迅速生长的季节。;仔细阅读第3、4自然段，思考事物和人的成长是怎样围绕中心意思“夏天是万物迅速生长的季节”来写的？;默读第3自然段，找到中心句，圈画出描写的具体事物。;俗话说：“不热不长，不热不大。”;山、地、河：;最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。;用“因为……所以……”这样的句式把这五种事物成长的特点说出来。;读课文的第4自然段，画出中心句，思考：人在夏天成长有什么特点呢？;六月六，看谷秀。;六月六，看谷秀。;处暑不出头，割谷喂老牛。;农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。;下列句子不属于谚语的一项是（）

A.不热不长，不热不大。

B.六月六，看谷秀。

C.处暑不出头，割谷喂老牛。

D.关公进曹营——单刀直入。;读课文最后一句话，你感受到了什么？明白了什么？;讨论探究：围绕“夏天是万物迅速生长的季节”描写的第2—4自然段有哪些相同点和不同点呢？;请你围绕下面的中心句写一段话。;你知道植物为什么总是向上生长吗？一起来看一看吧！;夏???里的成长;本文开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，从有生命的事物写到无生命的事物，再写到人的成长，选材贴切，构思巧妙，结构清晰。通过万物都在夏天生长的自然现象，告诫我们要珍惜时间，快速成长，增长才干。;多彩的活动;情境导入;写作指导;写作指导;写作指导;;写作指导;写作指导;运动员奋力拼搏的神情、动作;写作指导;写拔河比赛活动前的准备、活动后的颁奖都可略写，重点写比赛的过程。;写作指导;;注意点明自己在活动中的感受，可以在结尾处进行总结，卒章显志，也可以在过程中点名，贯穿全文。;“多彩的活动”是话题，不是作文标题。题目可以用“记一次难忘的活动（突出难忘）”“这次活动真有意思”或者“今天真开心”“我们的舞台”等。;写作指导;范文展示;范文展示;范文展示;我暗暗着急:没想到98班这么厉害!眼看红领巾要过线了，这时，班长张雄扯开嗓子大吼:“我们不会输!大家一起喊100班加油，100班必胜!”101班也来助阵:“100班加油，100班，我看好你!”我们观众的喊声如雷，队员们一个个好似下山的猛虎，瞪圆了双眼，使出了全力。98班招架不住了，红旗向我们这边拉来，1米，半米……随着“嘟”的一声哨响，比赛结束了，全班同学欢呼雀跃，耶!我们赢了。张老师微笑地冲我们竖起了大拇指。

一场精彩的拔河比赛结束了，可是大家还是久久地不愿离去。;范文展示（二）;习作范文;坑终于挖好了，大家手忙脚乱，可仍然很高兴。下面该放树苗了。这可是个技术活。细心的李文静小心翼翼地把树苗放进坑里，固定好，生怕把树苗放歪了，影响它生长。李蕾动作不太熟练，好不容易才把泥土弄碎，弄细，把坑填了起来，并用铁锹压紧。性急的马振兴拿起水桶就要浇水，我赶紧拦住他，他“丈二和尚摸不着头脑”。我在树苗四周弄出一圈像碗口一样的蓄水池，然后再浇水，水完全渗透在土壤中，他这才恍然大悟。向我竖起了大拇指，弄得我怪不好意思的。;范文展示;