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学习力是企业核心竞争力

广钢电炉厂赖柳祥

一个企业能否可持续开展的影响因素很多：比方战略方向是否正

确；宏观环境是否向好；产品的市场需否持续增加；竞争态势力等等。

但是笔者觉得学习的能力，也就是学习力才是企业可持续开展的原动

力。无论是企业之间的竞争还是个人之间的竞争，终究科学技术才是

竞争的核心要素，而科技创新需要强大的学习能力做支撑。因此，竞

争的实质是学习力的竞争，从这个层面上说，学习力就是企业的核心

竞争力，提高学习力就显得极其重要。知识经济时代要求我们要更加

重视能力的培养，要引导员工从学会〞向会学〞转变、从要我学

〞到我要学〞转变，以学习力提升企业竞争力。

一、正确认识理解学习力，是创立学习型广钢〞的基石

所谓学习力，就是把知识资源转化为知识资本的能力。个人的

学习力包括知识总量、知识质量、知识流量、知识增量，也就是个人

知识素质不断提升的过程。翻阅任何一名成功人士、知名学者、精锐

人才的成功经历，无不发现他们具有一样的共性--超强的学习力。

学习力对于学习者来说，是其高质量获取知识的制胜法宝。要想成

为适应社会开展的高精尖人才，就必须通过各种途径，提高自身的

学习力。只有拥有超强的学习力，才能汲取更多的知识，才能跟

上社会进步的步伐，才能获得生存开展的空间，才能实现人生的理想，

才能超越自我。

对企业而言，学习力同样重要。面对日益剧烈的市场竞争，企

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业可谓是危机四伏、困难重重。如何才能突出重围，屹立于不败之地

呢？笔者认为，学习力是企业开展的源动力，企业必须具备学习

力，即学习先进企业的管理模式，学习国际前沿的科学技术，学习

最新的法规制度，全方位提升企业的市场竞争力，从而提高企业的核

心竞争力和地位，在市场竞争中赢得一席之地。

学习力贯穿于企业管理的始终，是企业获得生存与开展的根本条

件。一个企业的学习力是企业最本质的竞争力，真正有生命力和竞争

力的企业是那些善于学习的企业。因此，对于一个优秀企业而言，学

习力是其最重要的能力。

学习力由三个要素组成，分别是学习的动力、毅力和能力。学习

的动力来源于学习的目标；学习的毅力反映了学习者的意志；学习的

能力则来源于学习者掌握知识及其在实践中的应用。一个人或组织是

否具有很强的学习力，完全取决于这个人或组织是否有明确的奋斗目

标、坚强的意志和丰富的理论以及大量的实践经历。当你有了学习目

标和意志，但缺少学习能力时，仅能知道应学〞；当你有了学习目

标和学习能力，却缺乏意志时，只说明你能学〞；而当你既有学习

能力，又有学习意志，但是还没有找到学习目标时，你只是处在也

许能学〞的状态。只有将三者集于一身，你才能真正地拥有学习力。

毋庸讳言，目前还有不少企业对学习力认识不够。有的企业认为

职工培训增加了企业的负担；有的企业片面追求眼前利益，对职工的

生产要求很多，而对职工的学习重视不够，不注意培养知识型职工；

有的企业只是进展应急性的岗位培训，谈不上知识和技能的创造；还

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有的企业长期不学习，经营者和决策层知识透支，心有余力缺乏，跟

不上开展形势，致使企业开展缓慢甚至落伍被淘汰。因此，创立学习

型企业是时代的必然要求，也是职工的愿望。党的十六大报告更强调

要建立全民学习、终身学习的学习型社会〞，为此，我们要把提升

学习力作为着力点，从学习理念上更新、从学习目标上明确、从学习

载体上创新，实实在在抓好学习型企业建立。

二、建立愿景，激发员工学习的原动力

共同愿景是鼓励组织全体成员学习工作的灯塔和原动力，是个人、

团队、组织学习和行为的坐标，是创立学习型组织的根底。

在学习愿景确实立上，首先建立学习型广钢〞创立目标，明确

学习容和根本要求，然后进展宣传发动。根据全员学习、终身学习

〞的要求，围绕学习目标、学习容、个人愿景、学习进度等容，组织

职工和各级单位制定个人学习愿景。其次为了建立共同愿景