2017七年级下册语文人教版课件19.外国诗二首.pptx

19外国诗二首情境引入导入新课?他是俄国诗人〔1799～1837〕，他的创作对俄国文学和语言的开展影响很大。?他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。?他的诗歌，像太阳一样，照耀着19世纪的文坛，他被誉为“诗歌的太阳”。?他的说理诗《假设生活欺骗了你》问世后，成为许多人鼓励自已的座右铭。导入新课他就是诗人——普希金导入新课讲授新课假设生活欺骗了你普希金讲授新课自主预习走近诗人普希金是俄国伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创立者和奠基人。他出，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起了沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终与敌人决斗而死，年仅38岁。其代表作有：著名诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等，以及诗体小说《叶普盖尼·奥涅金》，长篇小说《上校的女儿》等。讲授新课写作背景《假设生活欺骗了你》写在普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。讲授新课假设/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/须要/镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。心儿/永远向往着/未来；现在却/常是忧郁：一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。假设生活欺骗了你讲授新课你认为“假设生活欺骗了你”一句中的“欺骗”所指的是什么?答：指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难的事情。讲授新课课文简析这首诗分两节。第一节，作者以诚挚的态度告诉我们：在逆境中应该持有的正确态度和信念。感情上不要悲伤，情绪上不要急躁，要有乐观的态度，相信“快乐的日子”将会来临。第二节，引导我们从另外一个角度认识所处的逆境。首先他肯定即使有了正确的态度和信念，忧郁也是难免的，但“不经风雨，哪能见彩虹”，今天的磨难将是珍贵的财富，将成为今后的美好的回忆。这不仅是对邻居小姑娘的叮嘱，也是诗人在四年被流放南俄期间的坚决信念，他在被流放期间，创作了大量的诗歌，具有不畏困难的精神就是很好的佐证。讲授新课预习效果问：诗人在诗中说明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。明确：诗中说明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。讲授新课在构思上有什么特点？诗歌本以意象抒情达意。而本诗直抒胸臆，劝说别人，实是鼓励自己。这种构思更利于表达自己乐观的思想。另外作者以现在“忧郁的日子”和未来“快乐的日子”形成强烈的比照，表现了要珍惜现在、展望未来的生活态度。合作探究讲授新课这是特指在生活中因遭遇艰难困苦而身处逆境。作者写这首诗时，正被流放，这是他自己真实生活的写照。专制扼杀正义，沙皇镇压革命，人生经历着苦难，生活遭遇着不幸。这是生活对热爱她的人的一种“欺骗”。1.怎样理解“生活欺骗了你”?讲授新课2.全诗表达了诗人怎样的人生态度？诗中说明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼时要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。讲授新课3.如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？〔1〕作者强调的是一种积极乐观的人生态度：坚信一切过去后再回想在困境中勇敢地面对现实，执著地追求理想的过程时，将会为自己的坚决、顽强、不屈不挠而深感欣慰，倍感亲切。〔2〕对人生的看法：人生应当丰富多彩，经历应当丰富多样、是一种财富；尤其是在逆境中的磨砺，更能铸造精彩的人生。课堂小结课堂小结积极乐观的人生态度不要悲伤心急态度需要镇静对待相信——快乐将会来临假设生活欺骗了你永远向往未来一切都将会过去会成为怀恋嘱咐哲理诗当堂检测这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？请同学们自由讨论，各持己见。体验反思当堂检测例：假设生活中遇到了困苦，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里需要信心，相信吧，开心的日子定会到来。当堂检测布置作业：1.背诵本诗2.预习《未选择的路》自主预习未选择的路弗罗斯特【美】自主预习自主预习作者简介罗伯特·弗罗斯特〔1874——1963〕，美国诗人。罗伯特·弗罗斯特堪称美国20世纪90年代最受欢送的诗人之一，是美国非官方的桂冠诗人，他一生致力于诗歌的创作，主要写作并出版了10部诗集，这一首是其第三部诗集《山的间隔