5-《医学统计学》总复习.ppt

《医学统计学》复习暨南大学基础医学院医学统计学教研室林汉生《医学统计学》教学的指导思想强调重点：基本概念和常用统计方法注意难点：理解和应用中经常出错的地方突出应用：统计设计、方法选择、数据处理、结果表达第一篇基本统计方法第一章绪论第二章计量资料的统计描述第三章总体均数的估计与假设检验第四章方差分析第五章计数资料的统计描述第六章二项分布与Poisson分布第七章?2检验第八章秩和检验第九章回归与相关第十章统计表与统计图第一章绪论《医学统计学》的定义统计学的几个基本概念医学统计工作的基本步骤分析资料包括的内容1.医学统计学》的定义运用统计学的原理和方法，研究医学科研中有关数据的收集、整理和分析的应用科学。医学统计学是处理医学资料中的同质性和变异性的科学。2.统计学的几个基本概念观察单位同质和变异总体与样本抽样研究、随机抽样、样本含量变量、变量值、数据或资料资料类型参数与统计量误差随机现象、随机事件、随机变量频率与概率（1）观察单位

observedunit,individual,case统计研究中的基本单位，如1个人、1头动物；1个器官、1个细胞（2）同质和变异

HomogeneityVariation同质：是指观察单位间，影响被研究指标的主要的可控制的因素达到相同或基本相同。例如研究儿童身高时，要求年代、地区、民族、年龄、性别等影响身高较大且易于控制的因素相同，而不易控制的遗传和营养等影响因素可以忽略。如2010年广州市汉族7岁男孩的身高变异：在同质基础上的个体差异。（3）总体与样本

populationandsample总体：根据研究目的确定的同质个体某种变量值的全体。广州2015年7岁正常男童的身高测量值样本：从总体中抽出的有代表性的部分。（4）抽样研究、随机抽样、样本含量抽样研究（samplingresearch）：从总体中随机抽取样本，用样本信息推断总体特征。随机抽样（randomsampling）：总体中的每个个体都有相同的可能性被抽取到样本中。样本含量（samplesize）：样本中所包含的观察单位数。（5）变量、变量值、数据或资料变量（Variable）：观察对象的特征或指标，如身高。变量值（Valueofvariable）：变量的测量值，如某大学男生身高的测量值为170cm。资料（Data）：变量的测量值构成数据或资料，如某校100名大学男生的身高测量值。（6）资料类型计量资料计数资料等级资料计量资料

scalevariable

numericalvariable

quantitativedata变量值表现为数值大小，一般有度量衡单位。如身高(cm)、脉搏（次/分）。根据变量值是否连续，分为：连续型：如身高离散型：如脉搏计数资料

nominalvariable

unorderedcategoricalvariable

qualitativedata变量值表现为互不相容的类别，类别间无程度和顺序差别，也称无序分类资料。如：二分类：如性别男、女多分类：如血型A、B、AB、O等级资料

ordinalvariable

orderedcategoricalvariable

rankeddata变量值表现为互不相容的类别，类别间有程度和顺序差别，也称有序分类资料。如：化验结果（－、±、+、++、+++）疼痛（无，轻、中、重、剧烈）疗效（治愈、显效、好转、无效）变量的转化与编码由计量资料转化为计数和等级资料：如脉搏数正常（60次/分～100次/分）异常（60次/分或100次/分）缓脉（60次/分）正常（60次/分～100次/分）速脉（100次/分）计数或等级资料的数字编码性别：男=1，女=2；或男=0，女=1；或男=1，女=0疗效：无效=0、好转=1、显效=2、治愈=3（7）总体参数与统计量

parameterandstatistic总体参数：总体的统计指标，如?，?统计量：样本的统计指标，如（8）误差（error）误差：是指观测值与实际值之间的差别。系统误差：误差值恒定不变或按一定规律变化，即多次测量中大小和方向不变的误差，如来自不标准的仪器、不同实验者个人感觉或操作上的差异。系统误差的产生原因往往可知，必须控制或消除。随机测量误差：多次测量中大小和方向不确定的误差，由各种偶然因素引起。该类误差不可