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2024年观《雄关》大学生心得有感

《雄关》是一部令人深思的纪录片，通过揭示中国西部边境

地区的教育现状，展现了中国农村大学生的艰辛和坚毅。影片以

真实的镜头记录了这群年轻人的生活和奋斗，引发了我对教育不

公平问题的深思。

影片开篇，画面中的雄关山雨声仿佛宣告了这个地区的贫寒

和残酷。随着镜头的推移，我看到了一所被称为兰州交通大学的

学校，这是一所位于陇南贫困山区的高校。这里的学生几乎都来

自中国西部农村地区，他们中的大多数家庭都生活在贫困线以

下。

在《雄关》中，我看到了一个叫杨紫苏的女孩，她来自甘肃

省高台县的一个贫困家庭。面对家庭经济困难和缺乏师资力量的

学校，杨紫苏用坚毅和努力走出了贫困，成为了学校里的优秀学

生。影片中的杨紫苏勤奋好学，每天都早早起床去借读班学习。

在南京考试时，她取得了优异的成绩，最终顺利进入了一所重点

大学。

杨紫苏的故事代表了成千上万个在贫困山区努力学习的学

生。他们用毅力和自身的努力去改变自己的命运，这让我感受到

了他们的坚韧和勇气。与此同时，影片也展现了中国教育制度中

存在的很多问题。贫困山区地区的学校师资力量薄弱，教育资源

匮乏，给了这些孩子们巨大的不公平。

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在影片中，我看到了兰州交通大学的一名教师，他用辛勤的

劳动改变了这所学校的面貌。他自己动手修建教室，为学生们提

供更好的学习环境。他分享自己的教学经验，鼓励学生们努力学

习，追求梦想。这样的教师是多么可贵啊！他们默默无闻地为这

片土地上的孩子们付出着辛勤的努力。我也深深地被这些教师的

坚守和奉献精神所打动。

影片中，我看到了这些贫困山区的大学生面对困难和不公时

如何勇往直前。他们遇到的困难和压力让我感到心痛。由于经济

困难，很多学生需要打工赚取学费和生活费。面对学业的压力和

外界的不公，他们毫不退缩，勇敢面对。在他们身上，我看到了

坚毅和坚守的力量。他们没有因为贫穷而放弃梦想，而是以自己

的实际行动证明自己的价值。

除了对于这些学生的敬佩和钦佩，我还深思教育资源分配的

不平等现象。中国的城乡教育差距已经存在了很多年，尽管国家

政策一再提出优化教育资源分配的目标，但实际情况并没有得到

很大改观。这让我意识到，我们需要更多的努力来改变这个问

题。

教育的公平是社会的基石，而教育的不公平会影响到一个个

家庭，一个个孩子的未来。我们每个人都有责任去关注这个问

题，并为之努力。我认为，应该加强财政投入，提高农村地区的

教师待遇，改善教育的硬件条件。同时，也应该加强教育的质量

监管，确保教育资源的合理分配，减少城乡教育差距。

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通过观看《雄关》，我对中国农村大学生的生活和教育现状

有了更深的了解。我看到了贫困山区的大学生如何坚持努力，奋

发向前。他们的努力和奋斗不仅让我感受到了人的力量，也让我

对教育不公平问题有了更深的思考。我相信，只要有人们的共同

努力，我们一定能够改变教育的现状，让每个孩子都能获得公平

的教育机会。

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