教科版四年级上册科学 期末测试卷（达标题）word版.docx

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.当米饭进入口腔时，（??）。

A.要充分咀嚼?????B.要快速下咽?????C.咀嚼多少无所谓

2.充足的气球放开后它的运动没有规律可循，这主要是因为（??）。

A.气球里的气体太多????B.气球太轻????C.气球的喷气方向在不断改变

3.体操运动员往手上擦镁粉为了（??）。

A.减小摩擦力???B.增大摩擦力???C.给裁判看

4.关于运动与呼吸的关系描述正确的是（??）。

A.运动时呼吸变慢?????B.运动时呼吸与平静状态下一样?????C.运动时，随着运动量的增加呼吸急促

5.重力的方向总是（??）。

A.竖直向上????B.不确定????C.竖直向下

6.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（??）。

A.音量?????B.音高?????C.音色

7.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

8.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（??）振动而发出声音的。

A.试管内的水?????B.试管内的空气?????C.整个试管

9.会蠕动，内壁肌肉发达，能分泌液体帮助消化描述的消化器官是（??）。

A.胃?????B.口腔?????C.食道

10.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（??）。

A.减少橡皮筋缠绕圈数???B.增加橡皮筋缠绕圈数???C.增加小车重量

二.填空题(共10题，共38分)

1.音量的大小与物体（???）有关。振动幅度越（???），声音越（???）；振动幅度越（???），声音越（???）。

2.在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（???）。

3.在做小车实验中，让小车运动起来的力是（?????）。

4.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（???）从“话筒”传到“听筒”的。

5.在“do，re，mī”这三个音节中，（???）的声音是最低的，用数字（???）表示，（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

6.人生长和生命活动所需要的营养，主要来自（???）。

7.我们生活在一个充满（???）的世界里，虽然（???）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（???）。

8.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序：（???）

9.（???）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

10.（???）是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，音调越高。（?）

2.四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升，女生肺活量在900毫升～2000毫升。（???）

3.生活中的摩擦力都是有害的。（??）

4.对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。（??）

5.呼吸包括吸气和呼气。（???）

6.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（??）

7.睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。（???）

8.口腔是食物消化开始的地方，舌头、牙齿和唾液共同参与了食物在口腔里的消化。（???）

9.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（??）

10.细嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。（???）

四.连线题(共2题，共7分)

1.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

2.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿??用来撕碎食物

白齿??用来切割食物

犬齿??用来咀嚼食物

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

2.为什么女生的音高比男生高？

3.人体有哪些呼吸器官？

4.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

5.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

七.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然