教科版四年级上册科学 期末测试卷（含答案）word版.docx

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.1牛顿相当于（??）的力。

A.100克???B.1000克???C.200克???D.2000克

2.人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（??）。

A.加大面积????B.增大耳郭收集更多的声波????C.美观、好看

3.重力的方向总是（??）。

A.竖直向上????B.不确定????C.竖直向下

4.小明经常锻炼身体，小军平时则不喜欢运动，那么他们跑完200米后，呼吸次数增加比较多的是（??）。

A.小明?????B.小军?????C.一样多

5.胃在消化过程中的主要作用是（??）。

A.细化食物?????B.吸收营养?????C.转化营养

6.关于呼吸下列说法，不正确的是（??）。

A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺?????B.人类要生存，就必须时刻呼吸?????C.安静状态下，每分钟呼吸大约60次

7.下面说法不正确的是（??）。

A.在进行剧烈运动时，每分钟呼吸的次数会增加?????

B.经常锻炼身体，可以增大肺活量，有利于身体健康

C.人在睡觉与运动时的呼吸和心跳的次数是差不多的

8.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（?）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

9.门齿的作用是（??）。

A.用来切割食物?????B.用来咀嚼食物?????C.用来撕碎食物

10.我们对食物进行分类时，第一步要做的是（??）。

A.确定分类标准?????B.记录分类结果?????C.按类别给食物排序

二.填空题(共10题，共40分)

1.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（???）拉得越松，声音越（???）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（???），轻轻拨，声音（???）。（选填“高”“低”“强”“弱”）

2.手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含（???）的食物。

3.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（???），产生声音。声带越紧，发出的声音越（???）。

4.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。单位：（???）（dB）。

5.耳蜗将（???）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。

6.食物中的营养成分通常分为蛋白质、（???）、（???）、维生素、无机盐和水。

7.不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用，其中（???）的作用是切割食物，（???）的作用是撕碎食物，（???）的作用是咀嚼食物。

8.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的（???）交换。

9.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（???）来制造出不同的声音。

10.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序：（???）

三.判断题(共10题，共20分)

1.调松二胡的弦能使它的音量增大。（??）

2.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（??）

3.声音的音高与振动快慢有关，音量与振幅大小有关。（??）

4.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（???）

5.人的呼吸器官主要是腹部。（???）

6.动物的发声与振动无关。（?）

7.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（??）

8.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（??）

9.世界上的声音只有一种。（??）

10.货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

2.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共30分)

1.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

2.怎样做能提升我们的肺活量？

3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请