高中体育与健康 人教版 第八章第二节篮球-篮球行进间低手上篮 教学设计（表格式）.docx

教学内容

篮球行进间低手上篮

教学目标

1、认知目标：通过教学使学生初步了解行进间低手上篮在篮球运动中的重要性及在篮球比赛中的应用。

2、技能目标：通过练习使无篮球基础的学生掌握行进间低手上篮的基本步法，让有篮球基础的学生把这一技术向实战角度提高并在篮球比赛中熟练的应用

3、情感目标：激发学生的对篮球运动的兴趣，培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神。

重点

难点

重点：跨步接球、上步起跳的脚步动作

难点：空中展体，手臂前伸，手腕手指挑、拨球

课的结构

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式及要求

开始部分

︵

3

分

钟

︶

1.体育委员整队、报告人数。

2.师生问好。

3.宣告本课教学目标与要求。

4.检查服装，安排见习生

1.教师跑步到位

2.宣布教学内容

3.安排见习生。

1.体育委员按老师要求整队

2.向老师问好。

3.认真听讲，了解学习内容及要求。

4.见习同学随堂见习。

全班成四列横队集合。

组织如图：

★

要求：快、静、齐，精神饱满。

准备部分

︵

7

分

钟

︶

基本部分

︵

30

分

钟

︶

绕场慢跑

运球慢跑

球性练习

手指上下弹拨球

单手手指挑拨球

颈、腰部绕环

双手抛接球

胯下“8”字滚球

高低运球

一、行进间模仿练习

1.抱球跨步起跳

2.原地运球接跨步接球、上步起跳

3.行进间运球接跨步接球、上步起跳

二、学习行进间单手低手上篮（以右手为例）

1.动作要领口诀：

持球同时迈右脚，

脚跟着地到前掌。

一大二小三高跳，

双手托球转单手。

手指挑拨屈手腕，

投球前旋稳中篮。

要点：以右手投篮为例运球后右脚跨步拿球，左脚迈步蹬地充分向前上方跳起，右手托球伴随惯性向前上方伸展，腕指上挑，使球前旋入篮。

难点：全身协调以提高命中率

三、尝试性练习

学生分4组：带着问题练习

利用体操垫、圆盘标记物、练习跨步接固定球完整动作练习

原地运球低手上篮

纠正错误动作后继续练习

三、挑战性练习：

（教师关注学生的不同需求、个体差异和情感体验）

学生根据自己的能力去选择练习方式，在实践中掌握技术动作。

行进间运球低手上篮

接同伴传球上篮或不同方向运球上篮.

四、素质练习

靠墙（球）静蹲

两人一组背对背夹住球，以半蹲的姿势坚持20秒，有能力的同学可以坚持更长的时间。

1.教师口令指挥学生按要求跑动

2.教师领做

3.教师讲解要领，带领学生集体练习

1、教师示范讲解、利用展板，直观教学。

2、教师做示范，讲解要点，指出重点及解决办法。

3、观察学生动作是否标准，并加以指导。

教师巡视指导，与学生交流

讲解难点，引导解决办法

教师巡回指导

提示学生

教师提出挑战性要求，组织学生练习

教师讲解素质练习的方法。

1、体委、小组长带队，在指定地点慢跑热身。

2、认真模仿教师动作做热身运动。

3.按老师要求认真练习

模仿教师动作认真练习。

看教师示范并在指导下积极参与活动。

学生在组长的组织下有序的练习低手上篮。

探究解决难点的方法并认真练习。

学生结合自己的实际水平有选择性的的进行练习。

学生按要求认真参与。

要求：认真做练习，注意力集中。

★

要求：动作协调，跟上节拍

教师示范图：

要求：认真观察，注意动作的连贯性。

分组练习图：

要求：认真模仿，不断提高动作质量。

要求：主动展示，积极参与动作评价。

结束部分

︵

5

分

钟

︶

放松活动

小结：教师总结本课，学生参与评价

宣布课下作业

回收器材，宣布下课

1、组织学生放松

2、对本节课进行小结

3、布置课下作业

1、根据教师的要求进行放松；

2、认真听教师讲评，并主动参与

3、值日生及时送回器材

组织形式：

★

要求：

充分放松

鼓励性的评价

场地器材

篮球场2块，篮球41只，体操垫2个，圆盘2个

预计生理符合

1.练习密度:45%左右

2.平均心率：115次/分

3.最高心率：140次/分

课后反思

篮球行进间低手上篮教学设计

一、指导思想：

本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。教学中通过篮球行进间低手上篮技术学习和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技术的教学实效性；通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感；针对高二男生身心特点，以《体育与健康》高中教材为依据，通过篮球“行进间低手上篮”和小组合作学练，逐步提高学生对篮球运动的兴趣及在篮球方面的活动能力和技