2023-2024部编版语文四年级下册2乡下人家（课件）.pptVIP

一、看拼音，写词语。课堂练习zhuānɡshìfènɡxiānshuàilǐnɡcuīmiánqǔshùnxùtǎnɡruò（）（）（）（）（）（）装饰凤仙率领顺序倘若催眠曲二、填上合适的动词。（）瓜架（）南瓜（）屋檐（）棚架（）旗杆（）梦乡搭种爬攀竖入______________________________________________________________________________________牵牛花像灵活的钢丝表演家，沿着细细的铁丝不断往上攀爬，还一边吹着喇叭，演奏着进行曲。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。三、先判断句子使用的修辞手法，再照样子写一句话。拟人课后习题朗读课文，想象画面。如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。示例：可以画六幅画，分别为：瓜藤攀架图、花开三季图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、门前晚餐图和秋虫夜吟图。你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。交流示例：我对“瓜藤攀架”最感兴趣。想想看，一开门就可以看见满棚满架的碧绿的瓜藤，上面还挂着青、红的瓜，一伸手便可以摘下来品尝，多有趣呀！读一读，再从课文中找出其他生动形象的句子，抄写下来。

几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。摘抄示例：?青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。?月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”你眼中的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。写话示例：乡村的田野里正盛开着朵朵鲜花：金黄的油菜花，雪白的萝卜花，紫、白、黑交融的蚕豆花，还有无数的野花，五颜六色，将田野装扮得格外美丽。风儿吹过，花朵们乐得手舞足蹈，远远望去，就像是一片泛起了波浪的彩色海洋。风儿送来花朵的幽香，让人沉醉不已。选做课外练习1.走进乡下人家，拍摄你眼中的乡村风光，并与同学分享。2.积累文中的好词佳句。******你如果身处其中，会有些什么感受？返回2乡下人家构成芍药鸡冠花朴素率领倘若附近捣衣绘成和谐构成芍药鸡冠花朴素率领倘若附近捣衣绘成和谐字词识记读一读xiéɡòuɡuānpǔsùshuàitǎnɡfùdǎohuì构冠朴素率谐绘捣附倘写一写构饰蹲凤序投例率耸踏倘绘谐寄眠根据结构分类。上下结构左右结构上中下结构半包围结构耸寄构饰蹲投例踏倘绘谐眠率凤序根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：按照惯例，按照常情。（）：季节。（）：寻找食物。（）：文中指乡下人边吃饭，边无边无际地聊天。照例时令觅食天高地阔词语解释屋前、门前、房前屋后春、夏天、秋天白天、傍晚、夜里地点季节时候快速读课文，找出文中的关键字，分析本课的写作顺序。整体感知交叉描写找出本文的中心句乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。——独有的、特别的——使人陶醉、使人迷恋再读第1～6自然段，作者描写了乡下人家的哪些生活场景？用简练的语言概括。瓜藤攀架图雨后春笋图门前晚餐图花开三季图鸡鸭觅食图秋虫夜吟图课文品读第2课时青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。青红碧绿蹲竖丝瓜南瓜为什么说它们是“别有风趣的装饰”？乡下青、红的瓜碧绿的藤和叶城里石狮子大旗杆别有风趣`有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。“朴素”和“华丽”是一对反义词，用在这里矛盾吗？为什么？朴素华丽几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许