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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.同一首乐曲的音符中,(?)。
A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强
2.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中,我们需要改变的(?)。
A.钢尺伸出桌面的长度??????B.拨动钢尺的力度??????C.钢尺本身的长度
3.利用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过(??)从话简传到听筒的。
A.棉线?????B.空气?????C.话筒
4.将刚刚击打过的音叉触及水面,则(??)。
A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升
5.上课铃声响起,校园内各个地方的同学都能听到铃声,这不能说明的是(??)。
A.声音能向四面八方传播?????B.空气能传播声音?????C.声音在空气中的传播能力比固体中强
6.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句:“不敢高声语,恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指(??)。
A.声音的高低?????B.声音的强弱?????C.声音的刺耳
7.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中,过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不(??)(如图所示),由此可以推断(??)。
A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定
8.下列关于声音强弱的说法,正确的是(??)。
A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关
9.小闹钟的声音是如何传播给我们的?(??)
A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳
B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵
C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵
10.拨动(??)的声音最强。
A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺
二.填空题(共10题,共48分)
1.古筝的琴弦越粗的,振动的就越慢,音高就越(???)。
2.上课时,老师的声音是通过(???)振动传入同学们的耳朵中的。
3.用力弯曲钢尺,钢尺不会发出声音,是因为钢尺没有(???)。
4.人的(???)就像一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生(???)。
5.强弱不同的声音,声音(???)则引起鼓膜振动幅度(???)。
6.声音可以在(???)、(???)、(???)中传播,(???)中不能传播声音。在这些传播声音的物体中,传播声音的速度是(???)的,通常是(???)>(???)>(???)。
7.敲击音叉,然后轻轻按住,感觉音叉在(???)。
8.物体的(???)、(???)、(???)对音高有影响。
9.在车站、菜市场等地经常会听到(???)的声音。
10.我们在敲击物体振动发声时,轻轻敲击音量就(???),用力敲击音量就(???)。物体振动的快,发出的声音就(???);振动的慢,发出的声音就(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.喉咙里发声的器官叫声带。(??)
2.空气是声音传播的主要物质,声音在真空中的传播速度更快。(??)
3.物体振动的幅度越大,发出的声音就越强。(??)
4.说话时,我们把手轻轻地放在喉结处,就能感觉到声带的振动。(?)
5.如果有大陨石撞上月球,我们地球上的人也能听到撞击声。(??)
6.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。(??)
7.拉长橡皮筋再放松,反复这样做时,橡皮筋一直在发出声音。(??)
8.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。(??)
9.由于水的阻隔,人在岸边讲话,人的声音不能传到鱼的耳朵里。(??)
10.振动的空气到达我们的耳朵,会引起鼓膜的振动。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜????收集声波
耳廓????将声波转化为振动
听神经???将振动转化为听觉信号
外耳道???传递声音
五.填表题(共1题,共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?
2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
3.在相同力量下,能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些?
4.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价?
5.声音在传播的过程中借助了什么物质?
七.材料题(共1
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