部编版六年级语文上册古诗三首书湖阴先生壁课件.pptxVIP

古诗三首;1.能正确、流利、有感情地朗读古诗。(重点)

2.能借助注释及相关资料，理解诗句所描绘的情境。(重点)

3.体会诗人退居田园后愉悦、轻松的心境。(难点);新课引入;王安石（1021-1086）

字介甫，晚号半山，封荆国公，世人又称王荆公，世称临川先生。抚州临川人（现为抚州东乡县上池里洋村），北宋杰出的政治家、思想家、文学家、大诗人，唐宋古文八大家之一。;古诗赏析;词语释义;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课堂练习;课堂拓展;古诗三首;版权声明

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;迢迢牵牛星;《古诗十九首》，最早见于南朝梁萧统的《文选》，是从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世于是作为组诗看待。《迢迢牵牛星》是其中的一首，写作年代大约在东汉末年。;;;词语释义;自由朗读，然后与同座对读，注意读准字音、读通诗句。;课文精讲;课文精讲;课文精讲;诗人是从哪些方面来描写织女的？这样写有什么好处？;认真读最后两行诗句，想一想诗人是怎样表达织女的相思之苦的？;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文小结;课堂练习;一、填空。

诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是:，。;课堂练习;课程结束;版权声明

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