小学一年级语文教案鲁班和橹板.pptx

授课教师:2024-01-10小学一年级语文教案鲁班和橹板

目录CONTENCT课程介绍与目标文本解读与赏析知识点梳理与拓展教学方法与手段学生活动设计与实践评价方式与标准作业布置与辅导建议

01课程介绍与目标

鲁班橹板鲁班和橹板的关系中国古代著名的木匠，被誉为木匠的祖师，发明了许多木工工具和器械。一种传统的划船工具，由一根长木杆和一个横木组成，用于在水中推动船只前进。传说中，鲁班在观察鱼儿游动时受到启发，发明了橹板，从而改进了划船的方式。鲁班和橹板背景

80%80%100%教学目标与要求让学生了解鲁班和橹板的历史背景和相关故事；掌握课文中的生字词和基本句型。培养学生的阅读能力和口头表达能力；通过实践操作，培养学生的动手能力和创新能力。激发学生对中国传统文化的热爱之情；培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。知识目标能力目标情感目标

010203040545%50%75%85%95%课程时间：35分钟导入（5分钟）：通过故事或图片导入新课，激发学生的学习兴趣。讲授新课（20分钟）：教师讲解课文背景、生字词和句型，引导学生理解课文内容。实践操作（5分钟）：学生分组进行实践操作，制作简易的橹板模型，体验划船的乐趣。课堂小结（5分钟）：教师总结本课知识点，布置课后作业。课程安排与时间

02文本解读与赏析

鲁班发明橹板的故事橹板的原理和作用文章内容概述文章讲述了我国古代著名工匠鲁班，受鸭子游泳的启示，发明橹板的故事。橹板是一种利用杠杆原理和浮力原理的划船工具，可以大大提高划船效率。

鲁班、橹板、鸭子、游泳、启示、发明、杠杆原理、浮力原理。重点词汇鲁班看到鸭子在水中游泳，受到了启示。他经过反复试验，终于发明了橹板。重点句式重点词汇及句式

引入部分发展部分高潮部分结尾部分文章结构分析通过介绍鲁班的身份和成就，引出他发明橹板的故事。详细叙述鲁班受鸭子游泳启示，发明橹板的经过。描述鲁班经过反复试验，最终成功发明橹板的情景。总结鲁班发明橹板的意义和影响，强调创新精神和实践能力的重要性。

03知识点梳理与拓展

鲁班简介鲁班，姬姓，公输氏，名般。又称公输子、公输盘、班输、鲁般。春秋时期鲁国人，著名工匠家，被后世尊为中国工匠师祖。鲁班成就在机械、土木、手工艺等方面都有所发明。今人称之为“科技发明之父”、“土木建筑鼻祖”。发明了锯子、曲尺、墨斗等工具，还创造了攻城的云梯和磨粉的硙。鲁班生平及成就

橹板原理橹板是一种利用杠杆原理和浮力原理的划船工具。一端系在船上，另一端用人力或机械力推动，使船前进。橹板应用在古代，橹板是主要的划船工具之一，广泛应用于内河航运和海洋航行。随着科技的发展，现代船舶已经很少使用橹板，但在一些传统船只和旅游景点中仍然可以看到它的身影。橹板原理及应用

杠杆原理是物理学中的基本原理之一，指要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力矩（力与力臂的乘积）大小必须相等。杠杆原理浮力原理是阿基米德发现的物理学原理，指物体在流体（液体或气体）中所受浮力的大小等于被物体排开的流体的重力。浮力原理除了鲁班的发明外，中国古代还有许多重要的科技发明，如四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）等，这些发明对世界文明的发展产生了深远影响。中国古代科技发明相关知识点延伸

04教学方法与手段

创设历史情境角色扮演情境模拟情境教学法应用让学生扮演鲁班等历史人物，通过模拟对话和表演，深入体验故事情节和人物性格。利用道具、音乐等手段，模拟橹板制作和使用的场景，增强学生的历史体验感。通过讲述鲁班所处的时代背景，让学生更好地理解橹板的发明背景和过程。

小组合作探究模式分组讨论将学生分成小组，围绕橹板的制作、使用等主题展开讨论，培养学生的合作精神和探究能力。任务驱动给每个小组分配任务，如搜集橹板的相关资料、制作简易橹板模型等，激发学生的学习积极性和创造力。分享交流鼓励学生在小组内分享自己的见解和成果，促进彼此之间的交流和启发。

利用多媒体课件展示橹板的历史背景、制作过程和使用方法等，使教学内容更加生动直观。多媒体课件引导学生利用网络资源查找与橹板相关的历史文献、图片和视频等，拓宽学生的知识视野。网络资源借助在线互动平台，如班级博客、微信群等，让学生在课后进行线上交流和讨论，巩固和拓展课堂所学知识。互动平台信息化教学手段辅助

05学生活动设计与实践

展示鲁班和橹板的图片和实物，引导学生仔细观察，发现其中的特点和问题。观察图片和实物提问与讨论形成假设鼓励学生提出自己的疑问和看法，如“橹板为什么是这个形状？”、“它有什么作用？”等。根据学生的观察和讨论，引导他们形成关于橹板作用和形状的假设。030201观察思考：发现问题并提出假设定实验计划进行实验记录数据分析数据并得出结论实验操作：验证假设并得出结论要求学生认真记录实验过程中的数据，如划动距离、所用时间等。提供