文明礼仪篇情景剧.docx

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低年级文明礼仪习惯情景剧展演篇第一集

文明礼仪

张慧慧

【编者按】说话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，为了使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范自己的行为。

【人物】学生 老师

【正文】

（旁白）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪

的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！

第一场幕起：（校门口）

两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日学生拦住他

生：你知道学校规定该怎样进校门吗？小明：（挠挠头）。。。忘了。

生：进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。小明：哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗？生：（对全校同学说）：你们说可以给他一次机会吗？

小明重新进校门：老师好！

老师：你好！小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！

第二场幕起：（课间）

旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。

甲：等等我，等等我。乙：有本事你追上来啊！

乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！甲：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。

乙：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。来呀来呀！甲：哼，别神气，等着瞧。

旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时……甲：啊！

旁白：小明的头上鲜血直流。

甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。

低年级文明礼仪习惯情景剧展演篇第二集

文明礼仪树新风

陈晓娟

【编者按】儿童时代是学生行为习惯养成的关键期，儿童比较听话，行为具有很强的可塑性，好训练，教师需要抓住这个关键期，通过一定的手段唤醒学生的潜在意识，逐渐形成良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、心理习惯等。我们一直在强调要培养幼儿良好的卫生行为习惯，为他们的一生打下良好的基础。明白尊敬老人知错就改，做一个讲文明懂礼貌的好学生。

【人物】

礼貌爷爷、张强和蒋丽学生

【正本】

第一幕：校园里

礼貌爷爷来到校园里，一群孩子蹦蹦跳跳地跑来围在爷爷身旁。

礼貌爷爷：嗨！小朋友们，大家好！我是从文明王国来的礼貌爷爷。学生：礼貌爷爷好！

礼貌爷爷：真是一群好孩子！可比我去年碰见的那两个调皮蛋强多了！小学生：哎，礼貌爷爷，去年您到过我们这里吗？

礼貌爷爷：是啊，去年我来的时候，正好赶上下大雪，一不小心啊，我就摔了一跤，我这把老骨头怎么爬也爬不起来，正好有两个调皮蛋

走过来。

第二幕：校园里

场景二（回忆）：礼貌爷爷摔了一跤，张强和蒋丽看见了在一旁哈哈大笑。

回到场景一：

小学生：他们没把您扶起来吗？

礼貌爷爷：唉！他们差点没乐得背过气去，还说我摔得像什么

老太太钻被窝，我一生气呀，就回文明国去啦！这回我特地带来了两颗文明药，那两个调皮蛋吃了准会变成文明少年的！现在呀，我就去找那两个调皮蛋去了！

小学生：礼貌爷爷这药用不着了！礼貌爷爷：为什么？

小学生：因为那两个调皮蛋已经变好了，不信您看？

第三幕：校门口

早晨，进校门时，张强、蒋丽向值日老师问好。

张强高高兴兴地背着书包走到校门口向值日老师敬队礼：老师，早上好！

值日老师：你好！

蒋丽向老师鞠躬：老师好！值日老师：你好，小朋友！

礼貌爷爷：对！就是这两个孩子。咦？怎么像换了个人似的？

第四幕：教室里。

一些学生在教室里吃早餐，老师拿着课本来到教室里。老师：同学们，你们早啊！

同学们放下早餐站起来齐声说：老师，早上好！张强和蒋丽同时走进教室：老师早！

老师摸摸学生的头：你们好，真是有礼貌的好孩子！礼貌爷爷：这真是他们吗？简直不敢相信啊！

第五幕：课间十分钟操场上

张强和蒋丽玩游戏（老鹰抓小鸡），扶起摔倒的同学。

（下课铃声响起）

张强：下课了 。下课了，我当老鹰，哪个和我一起来老鹰抓小鸡？

蒋丽：我当母鸡，我当母鸡。

学生们：我们当小鸡，抓紧时间，快点开始，要不就快上课啦！

有些小朋友在游戏进行当中被撞倒摔在了地上，张强和蒋丽扶起摔倒的同学。

演员齐上台说：“在学习和生活中，我们要尊敬老师和长辈，见面行礼，别人有困难及时去帮忙，知错就改，做一个讲文明懂礼貌的好