Unit1 Welcome back to school Part B Lets learn(教案)2023-2024学年英语三年级下册.docxVIP

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教案：Unit1WelcomebacktoschoolPartBLetslearn

教学目标：

1.能够听、说、读、写单词：sports,music,dance,drawing,math。

2.能够听懂、会说、会读Letslearn部分的对话，并能运用所学的单词和句型进行简单的日常交流。

3.能够通过观察图片和听音判断图片，培养学生的观察能力和听力能力。

4.能够通过小组活动培养学生的合作能力和交流能力。

教学内容：

1.单词：sports,music,dance,drawing,math。

2.句型：Whatsubjectdoyoulike?Ilikemusic./Ilikemath.

3.对话：Letslearn部分的对话。

教学重点与难点：

1.重点：单词sports,music,dance,drawing,math的认读和运用。

2.重点：句型Whatsubjectdoyoulike?Ilikemusic./Ilikemath.的运用。

3.难点：单词sports,music,dance,drawing,math的准确拼写和运用。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、单词卡片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

教学过程：

Step1:Revision

1.老师复习上节课所学的单词和句型。

2.学生跟读，巩固记忆。

Step2:Newlessonintroduction

1.老师展示PPT，引入本节课的新单词和句型。

2.学生认真观察，听老师讲解。

Step3:Letslearn

1.老师播放录音，学生听音并跟读对话。

2.老师分角色让学生扮演，进行对话练习。

Step4:Practice

1.老师组织学生进行小组活动，让学生运用所学的单词和句型进行交流。

2.学生积极参与，锻炼口语表达能力。

Step5:Consolidation

1.老师出示图片，学生听录音并判断图片。

2.学生通过观察和听力，提高观察能力和听力能力。

板书设计：

1.单词：sports,music,dance,drawing,math。

2.句型：Whatsubjectdoyoulike?Ilikemusic./Ilikemath.

作业设计：

1.抄写单词：sports,music,dance,drawing,math。

2.用所学的单词和句型写一段话，介绍自己喜欢的科目。

课后反思：

1.本节课学生对新单词的认读和运用情况良好，但在句型的运用上还有待提高。

2.小组活动学生参与度高，但部分学生口语表达能力仍需加强。

3.在下一节课中，老师应重点辅导句型的运用，并给予学生更多的机会进行口语练习。

需要重点关注的是“教学过程”部分。以下是对此部分的详细补充和说明：

教学过程是整个教案的核心部分，它包含了教师在课堂上所采取的步骤和方法，以及学生在这个过程中所参与的活动的具体内容。一个良好的教学过程设计能够有效地帮助学生掌握新知识，提高他们的学习兴趣和积极性，培养他们的语言表达能力和合作能力。

在教学过程中，我采用了以下几个步骤：

1.Revision：这个步骤的目的是复习上节课所学的单词和句型，帮助学生巩固记忆。在这个步骤中，我通过让学生跟读的方式，检查他们对于上节课内容的掌握情况。这种方法不仅能够帮助学生巩固记忆，还能够提高他们的发音和听力能力。

2.Newlessonintroduction：在这个步骤中，我通过展示PPT，引入本节课的新单词和句型。这种方式可以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。在介绍新内容的过程中，我会详细解释每个单词的意思和句型的用法，确保学生能够理解并正确运用。

3.Letslearn：这个步骤是本节课的重点。在这个步骤中，我播放录音，学生听音并跟读对话。这种方式可以帮助学生熟悉新的语言环境，提高他们的听力能力。在学生跟读的过程中，我会纠正他们的发音错误，确保他们能够准确地掌握新的单词和句型。

4.Practice：在这个步骤中，我组织学生进行小组活动，让他们运用所学的单词和句型进行交流。这种方式可以培养学生的合作能力和交流能力。在小组活动中，我会巡回指导，解答学生的问题，并给予他们积极的反馈。

5.Consolidation：在这个步骤中，我出示图片，学生听录音并判断图片。这种方式可以提高学生的观察能力和听力能力。通过观察和听力，学生能够更好地理解和记忆新的单词和句型。

在教学过程中，我注重以下几个方面：

1.学生的主体地位：在教学过程中，我始终将