2024年安徽省中考模拟语文试题.docxVIP

安徽省2024年中考语文模拟试题

注：试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟

一、语文积累与运用（35分）

1.默写。

（1）央视春节联欢晚会节目舞蹈诗剧《只此青绿》令人印象深刻。回顾学过的古诗，我们一起来探求“青绿”在中国古典诗文中的意蕴：“_________，___________”（贺知章《咏柳》）中这种色彩常常象征生命与勃勃生机；“_________，___________”（李商隐《无题》）中表达的是盼青鸟传信以解愁思；“_________？_________”（文天祥《过零丁洋》）中表达的是一片丹心永垂史册。

（2）文言文中的名句，至今仍然能够引发我们的共鸣。《〈论语〉十二章》中，孔子感叹“_________，___________”，对时间流逝的感慨发人深思；《出师表》中，诸葛亮自叙“_________，___________”，临危受命的担当令人感动。

【答案】①.碧玉妆成一树高②.万条垂下绿丝绦③.蓬山此去无多路④.青鸟殷勤为探看⑤.人生自古谁无死⑥.留取丹心照汗青⑦.逝者如斯夫⑧.不舍昼夜⑨.受任于败军之际⑩.奉命于危难之间

【解析】

【详解】本题考查名句默写。

作答本题时应注意易错字词“碧、妆、绦、蓬、殷勤、丹心、汗青、逝、斯、昼、奉”的正确书写。

2.请运用积累的知识，完成下面小题。

【甲】那时天色尚早，并无童生交卷，A将范进卷子用心用意看了一遍。心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里想道：“何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾，又看了一遍觉得有些意思。又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。

【乙】内中一个少年幕客莲景玉说道：“老先生，这件事倒合了一件故事。数年前，有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒。景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等的了。’这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：‘学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考。想是临场规bì了。’”说罢，将袖子掩了口笑，又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也就罢了，这荀玫是老师要提bá的人，查不着，不好意思的。”

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

倘有（）屈煞（）规bì（）提bá（）

（2）以上两段文字均出自______（作者）的《儒林外史》，甲文段中“A”指的是______（人名）。

（3）请从甲、乙两文段中任选一个，分析作者运用了哪种讽刺手法，产生了怎样的讽刺效果。

【答案】2.①.tǎng②.shà③.避④.拔

3.①.吴敬梓②.周学道（周进）

4.示例一：甲文段的讽刺笔法为对比。“这样的文字，都说的是些甚么话”与后面“天地间之至文”构成鲜明对比，表现科举取士的荒唐与不公。示例二：乙文段的讽刺笔法为夸张。此时已身为选拔人才的“学道”的范进，竟然连大文学家苏轼都不知道，这一夸张情节充分讽刺了科举制度的极度腐朽，表明其不能够选拔真正的人才。

【解析】

【小问1详解】

本题考查字音、字形。

倘有，若有，如果有、假使有，注意“倘”读作：tǎng；

屈煞，是指委曲之极；冤枉之极。注意“煞”读作：shā；

规避，设法躲避，有意避开。注意“避”的书写；

提拔，意思是选拔提升。注意拔的书写。

【小问2详解】

本题考查名著内容识记。

以上两个选段均出自清代吴敬梓的《儒林外史》，反映了作者同时代的文人在科举制度毒害下的厄运，代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。【甲】选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》。“A”指的是周学道（周进）。周进，字蒉轩，《儒林外史》中的重要人物。作品将其设定为一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔但又懂得感恩的人。周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。他后来晚年得志。

小问3详解】

本题考查表达方式。

以上两个选段均出自清代吴敬梓的《儒林外史》，反映了作者同时代的文人在科举制度毒害下的厄运，代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范