第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流 导学案 高二下学期历史统编版（2019）+选择性必修3+文化交流与传播.docxVIP

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第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流

1．从时空观念角度概括第一次世界大战后民族民主意识觉醒的过程；从史料实证角度理解20世纪民族民主运动高潮过程中亚非拉人民争取民族独立和民主进步的精神

2．从时空观念角度梳理第二次世界大战后世界殖民体系瓦解的过程，从史料实证角度探究殖民体系瓦解的意义；运用唯物史观理解第二次世界大战后新兴民族国家文化复兴的多样性

一条主线：现代战争影响文化的交流与发展

两大战争：第一次世界大战、第二次世界大战

三大影响：两次世界大战后民族民主意识的发展、世界殖民体系的瓦解、第二次世界大战后新兴民族国家的文化新发展

?知识点一第一次世界大战与民族民主意识的觉醒

1．背景

(1)第一次世界大战前，东欧和东南欧的被压迫民族的独立愿望和行动不断高涨。

(2)第一次世界大战客观上将________、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。

(3)战争后期，诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。

(4)民族________原则在殖民地传播开来，成为指导人民为独立、民主而斗争的武器。

2．表现

(1)亚洲地区

中

国

五四运动爆发，中国先进的知识分子猛醒，开始接受马克思列宁主义

越

南

胡志明在法国参加了共产党，以民族解放斗争来争取国家独立

印

度

甘地领导的________________________持续开展，尼赫鲁提出了要求印度完全独立的政治目标

(2)其他地区：非洲的埃及，拉丁美洲的尼加拉瓜、__________等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。

1．概念阐释——民族自决原则

指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建

立民族独立国家的权利。民族自决的概念，初倡于法国大革命时期，但当时并不具备国际法的意义。十月革命胜利后，列宁颁布的《和平法令》谴责帝国主义大国强制合并弱小国家，宣布破坏自决权的行为为非法。第二次世界大战之后，民族自决原则得到了普遍承认和迅速发展。《联合国宪章》规定：“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系”，并将其作为联合国的宗旨之一。

?知识点二第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解

1．背景

(1)第二次世界大战期间，反法西斯联盟进一步确立了____________原则与废除殖民主义的正义性，明确支持殖民地、半殖民地的独立要求。

(2)战争结束后，____________急速衰落。

(3)亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播。

2．表现

(1)日本战败，________独立，中国收复了台湾。

(2)第二次世界大战后，英帝国解体。

(3)法国总统戴高乐签署《______________》，承认阿尔及利亚独立。

2．情境再现——民族独立运动高涨的原因

经过20世纪上半叶的严重经济危机和两次世界大战的消耗，原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累累，实力大为削弱，在原有基础上已不可能继续主导世界体系，也无力继续维持庞大的海外殖民帝国。

根据材料，回答第二次世界大战后亚非拉的民族独立运动高涨的原因。

?知识点三第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展

1．特征：当地民族文化与西方文化相结合。

2．概况

(1)印度：现代文化呈现多样化特征。

①统治精英接受来自西方的自由主义、民族主义和____________思想中的一些基本价值取向，同时注重发展传统文化。

②政治体制学习英国，主要官方语言为印地语和英语。

③崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性。

④____________等仍然影响着政治与社会生活。

(2)新加坡和韩国：儒家文化与西方文化相结合。

(3)埃及：现代文化是具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。

①第二次世界大战后，进一步消除____________影响，复兴民族文化。

②____________为官方宗教，少数人信仰基督教等其他宗教。

③____________为官方语言，英语和法语也被广泛使用。

④诸多名胜古迹成为文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术有很大影响。

3．知识拓展——印度传统文化现代转型的特点

印度传统文化的现代化过程贯穿始终的是本土文化的转型和西方文化的本土化。

(1)重视民族传统。

(2)文化中的宗教色彩逐渐淡化。

(3)有较强的包容性，善于吸收世界文化以丰富自身。

4．情境再现——新加坡和韩国文化

第二次世界大战后取得独立的

发展中国家努力探索适合本国国情的发展道路。20世纪60－90年代，新加坡、韩国经济高速增长，成为新兴工业国。

在发展过程中，两国都