标准日语初级第十七课.pptx

第十七课：谈论天气欢迎来到第十七课。在本课中，我们将学习如何用中文谈论天气。

课文内容概述本课将介绍各种天气现象的词汇和表达。通过相关课文，了解如何讨论天气。学习实际对话中的常见用语。掌握描述天气变化的方法。提高与天气相关的中文表达能力。

生词学习在本节课中，我们将学习一些与天气相关的生词。请仔细阅读下列词汇和例句：晴天：今天是晴天，非常适合外出游玩。雨天：下雨天记得带伞。阴天：阴天的时候，可以适当安排室内活动。雪天：雪天的景色非常美丽，但需要注意出行安全。

语法重点：描述天气的表达天气状况描述晴天、雨天、阴天和雪天等天气状况的表达方式。温度描述学习如何用中文形容冷热：例如暖和、凉爽、炎热、寒冷。天气变化介绍描述天气变化的语法，例如天气变冷了、天气转晴了等。

练习一：填空练习1请填写下列句子所缺的词语：今天是______天，我们可以出去玩。下雨天记得带______。冬天很冷，经常会下______。春天的天气很______。练习2根据描述填写合适的天气词语：太阳高照，没有云——______天天空乌云密布，要下雨了——______天天上掉下雪花，地面白茫茫——______天没有太阳，天空灰蒙蒙——______天

练习二：问答1问题1今天的天气怎样？请用学过的词语描述。2问题2你更喜欢什么样的天气？为什么？3问题3你认为天气对我们的日常生活有何影响？4问题4在不同的季节中，有没有你特别喜欢的天气？请解释。

练习三：情景对话1对话1:询问天气甲：今天的天气怎么样？乙：今天是晴天，非常适合出去散步。2对话2:安排活动甲：明天会下雨吗？乙：应该会，我们最好改在室内活动。3对话3:外出准备甲：出门要带雨伞吗？乙：是的，天气预报说下午会有雷阵雨。

练习四：听力理解听力技巧练习、提高你的听力技能。听力材料听取不同的中文音频。对话练习通过对话练习听力。

练习五：写作练习在本节练习中，我们将通过写作来提高您的中文表达能力。1描述天气用详细的词语描绘一天中的天气状况。2依天气规划活动根据不同天气安排日常活动。3个人喜好写下您最喜欢的天气和原因。

课文朗读通过课文朗读，您可以更好地理解和掌握与天气相关的词汇和表达。请大声朗读课文，并注意发音和语调。

补充词汇下面是一些与天气相关的补充词汇，帮助您更好地理解和描述不同的天气状况：多云：天空中有很多云，但仍有阳光。雾天：早上有浓雾，出行需格外小心。雷雨：阵雨伴随着雷声。暴风雪：不可预见的大雪和强风。阵雨：间歇性的短时间降雨。

课后思考个人分析您对今天学习的内容有什么新的理解吗？关键点总结请总结出今天所学的最重要的三个知识点。应用实践您如何在日常生活中应用今天学到的知识和技能？疑难问题还有哪些内容您感到困惑或需要进一步学习？

复习练习一练习1回顾今天所学内容，并做出总结。今天的主要学习重点是什么？您学到了哪些新的词汇？练习2尝试用学到的新词汇造句。请用“晴天”造句。请用“雷雨”造句。

复习练习二问题1请回顾并描述今天的天气情况。问题2请比较晴天和阴天的不同。问题3请用“雷雨”造一个句子。问题4请列举两个您喜欢的天气，并说明原因。

复习练习三这些数据展示了各个练习项目的正确回答数。请根据数据分析您的学习成果。

课堂互动环节小组讨论学生通过小组讨论，共同解决问题，分享见解。互动游戏师生通过互动游戏，增强学习的乐趣和效果。成果展示学生展示自己的学习成果，提高自信心和表达能力。

课后作业阅读：阅读一篇与本课主题相关的短文，并总结要点。写作：写一篇关于今天天气的短文，包含词汇和表达。词汇复习：回顾课上学到的所有新词，并写下例句。听力练习：听一段天气预报录音，记录主要信息。互动：与同学进行关于天气的对话练习，提高表达能力。

课程总结1学习目标明确的学习目标帮助学生聚焦。2关键知识点天气相关词汇和表达。3应用实践在实际生活中运用所学。本课通过设定学习目标和掌握关键知识点，让学生能够在实际生活中应用所学。

拓展阅读推荐推荐几本与天气相关的书籍，帮助您深入了解气象知识。《气象学基础》帮助您了解基本的气象概念。《极端天气》探讨了对自然灾害的应对策略。《气象预测与分析》介绍了未来天气预测的方法。

学习建议设定明确目标设定您的学习目标，并确保它们具体且可实现。制定学习计划创建详细的学习计划，用于规划您的学习时间和任务。积极参与互动参与课堂互动和小组讨论，能促进更深层次的理解。持续进行复习通过定期复习来巩固所学内容，确保知识的长期保留。

课程反馈95%满意度绝大部分学生对课程感到满意。85%理解度大部分学生表示对课程内容理解透彻。90%参与度学生在课堂上的互动参与度很高。80%受益度大多数学生表示课程对他们有很大帮助。

课程评价教学质量学生对课程内容的满意度较高，认为教学质量优良。互动参与课堂上的互动环节充满乐趣，学生积极参与。