中班教案：雪花与雨滴.pptx

中班教案：雪花与雨滴

汇报人：

2024-01-29

目录

contents

引言

雪花与雨滴的基本知识

雪花与雨滴的文学描绘

雪花与雨滴的科学实验

雪花与雨滴的艺术表现

雪花与雨滴的环保意义

课程总结与延伸

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引言

随着冬季的到来，雪花和雨滴成为孩子们日常生活中常见的自然现象。

季节背景

通过本教案，希望引导孩子们观察、感知和表达雪花与雨滴的美丽，培养他们的审美情趣和自然观察力。

教育背景

让孩子们了解雪花和雨滴的形成原理、特点以及对自然界的影响。

知识目标

能力目标

情感目标

培养孩子们的观察力、想象力和表达能力，鼓励他们用多种方式表现雪花和雨滴的美丽。

激发孩子们对大自然的热爱之情，培养他们的审美情趣和环保意识。

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通过简单的科学实验和动画演示，向孩子们介绍雪花和雨滴的形成过程及特点，让他们了解这些自然现象的奥秘。

雪花与雨滴的形成原理及特点

组织孩子们到户外观察雪花和雨滴，引导他们运用多种感官去感知这些自然现象的美丽，培养他们的自然观察力。

雪花与雨滴的观察与感知

提供绘画、手工等多种材料和工具，鼓励孩子们用自己喜欢的方式表现雪花和雨滴的美丽，激发他们的创造力和想象力。

雪花与雨滴的表现与创作

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雪花与雨滴的基本知识

雪花的基本形态是六角形，这是因为冰晶在形成过程中的分子排列方式导致的。

六角形结构

尽管基础形态是六角形，但雪花可以形成非常复杂的分支和图案，每片雪花都是独一无二的。

复杂的图案

雪花的结构使其非常轻盈，可以随风飘舞。同时，它们也很脆弱，容易在接触到温暖物体时融化。

轻盈且易碎

当空气中的水汽冷却到露点以下时，它会凝结成水滴，这是雨滴的初步形成。

水汽凝结

在云层中，水滴通过碰撞和凝结不断增长，直到重到足以被重力拉下成为雨滴。

云滴增长

雨滴在下落过程中可能会遇到气流变化，导致形状略微变形或分裂。

下落过程中的变化

雪花通常是六角形或分支状，而雨滴则是圆形或稍微变形的液滴。

雪花的形成需要低温环境，而雨滴则可以在较广泛的温度范围内形成。

由于雪花轻盈且结构复杂，其降落速度通常比雨滴慢。

雪花覆盖在地面上会形成积雪，而雨滴则会湿润地面并可能引发径流。

形态差异

温度要求

降落速度

对地面的影响

03

雪花与雨滴的文学描绘

纯洁无瑕

雪花在文学作品中常被描绘为纯洁无瑕的象征，代表着清新、纯净和美好。

轻盈飘逸

雪花飘落时轻盈飘逸，宛如仙子下凡，给人以梦幻般的美感。

形态各异

每片雪花都有独特的形状和图案，文学作品通过描绘雪花的多样性来展示大自然的神奇和美丽。

节奏明快

雨滴落在地面、屋顶、树叶等物体上，发出清脆悦耳的声音，文学作品通过描绘雨滴的节奏感来表现大自然的音乐之美。

清新润泽

雨滴能够清洗空气中的尘埃，带来清新的气息，文学作品常将雨滴描绘为润泽万物的甘霖。

情感寄托

雨滴有时也被赋予人的情感，如“泪如雨下”、“雨打芭蕉”等描写，将人的悲伤、孤独等情感与雨滴相联系。

雪花和雨滴分别代表着寒冷和温暖，文学作品通过描绘雪花和雨滴的不同特点来表现大自然的多样性和对比之美。

寒冷与温暖的对比

雪花飘落时静谧安详，而雨滴则带来生机和活力，文学作品通过描绘雪花和雨滴的不同状态来表现大自然的静态和动态之美。

静态与动态的交织

文学作品在描绘雪花和雨滴时，往往融入作者的情感和思绪，通过抒情和叙事的手法来表现作者对大自然的热爱和敬畏之情。

抒情与叙事的融合

04

雪花与雨滴的科学实验

实验材料：硼砂、热水、食用色素、搅拌棒、容器、滴管、棉线。

实验步骤

1.在容器中加入热水，然后加入硼砂，搅拌均匀直到硼砂溶解。

2.在另一个容器中加入少量食用色素，用滴管吸取硼砂溶液，滴入色素中。

4.等待一段时间，观察棉线上的结晶变化，记录雪花的形状和颜色。

实验结论：通过制作雪花，幼儿可以了解雪花的形成原理，观察雪花的形状和颜色，培养对自然现象的探究兴趣。

3.用棉线蘸取带有色素的硼砂溶液，在桌面上轻轻摆动，形成雪花状。

实验材料：食用油、水、食用色素、搅拌棒、容器、滴管。

实验步骤

1.在容器中加入一定量的食用油。

2.在另一个容器中加入水和少量食用色素，搅拌均匀。

3.用滴管吸取带有色素的水，轻轻滴入食用油中。

4.观察水滴在油中的变化，记录雨滴的形状和颜色。

实验结论：通过模拟雨滴的形成过程，幼儿可以了解雨滴的形成原理，观察雨滴的形状和颜色，培养对自然现象的探究兴趣。

通过以上两个实验，幼儿可以了解雪花和雨滴的形成原理，并观察它们的形状和颜色。这些实验不仅培养了幼儿的动手能力和观察力，还激发了他们对自然现象的探究兴趣。

在实验过程中，教师可以引导幼儿思考以下问题：雪花和雨滴的形状和颜色有什么不同？它们为什么会呈现出不同的形状和颜色？这些自然现象与我们的生活有