一年级上册语文第六单元《青蛙写诗》PPT教学课件 第2课时.pptx

7青蛙写诗人教版语文一年级上册课件第2课时读一读diǎnyàogěiguòxiěshī过来给你雨点写诗不要yǐchéngchuàndāngmen当家写成一串我们可以学习第1小节下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我来写诗啦！”?下雨的声音兴奋要读出兴奋、高兴的语气。学习第2-4小节青蛙写诗的时候，有很多小伙伴来帮忙了。分角色大声读第2-4节，说一说它们是怎么来帮忙的吧！这三句话有什么相同和不同的地方？我要给你当个小逗号。我能当个小句号。我们可以当省略号。相同：都有“我……当……号”。不同：“我要”“我能”“我们可以”。同样的意思可以用不同的词语来表达。“我要、我能、我们可以”表示小蝌蚪、水泡泡和一串水珠都很乐意帮助青蛙写诗，再来一起读一读，体会它们这种愿意帮助别人的心情。小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点，小蝌蚪的外形头大大的，甩着一条长长的尾巴。池塘里的小泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”思考：为什么水泡泡可以当小句号，一串水珠可以当省略号？，表示一句话的结束，新一句话的开始。认识标点符号表示行文的省略或说话断断续续。表示一句话中间的一般性停顿间隔。。……请用“……像……”的句式说说这些标点符号。，。小蝌蚪像逗号。一串水珠像省略号。水泡泡像句号。……有这么多朋友帮助，青蛙终于把诗写成了，诗的内容是什么？青蛙的叫声呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……小青蛙透过这样的语言想要表达什么呢？喜悦之情青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。(课后第2题)呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……句号逗号练写生字ɡè撇捺要舒展个结构：独体部首：人笔画：三竖写在竖中线，对准撇与捺的交叉点起笔，但不能碰到组词：一个个人men们点的起笔要略低于撇结构：左右部首：亻左窄右宽笔画：五竖靠近竖中线，收笔要略高于第二画的竖组词：我们你们总结全文，拓展延伸朗读课文，说一说：青蛙写诗的时候谁来帮忙了？它们分别充当青蛙诗中的什么？小蝌蚪、水泡泡、水珠都来帮忙了。小蝌蚪当逗号，水泡泡当句号，一串水珠当省略号。“呱呱”是青蛙的语言，你能不能做个小翻译，给大家翻译一下青蛙的诗是什么内容？课堂小结通过本课学习，我们知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。我们还认识了逗号、句号、省略号。思维导图小蝌蚪逗号青蛙写诗水泡泡句号一串水珠省略号