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小学语文课堂教学经验交流发言稿

小学语文课堂教学经验交流发言稿（通用6篇）

在发展不断提速的社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿

以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。那要怎

么写好发言稿呢？下面是小编整理的小学语文课堂教学经验交流发言

稿（通用6篇），欢迎大家分享。

小学语文课堂教学经验交流发言稿1

各位尊敬的领导，亲爱的老师们：

大家好！

我是xxx区小学语文1坊的坊主王维穗，今天有幸和大家分享一

下有关业指导方面的一点做法。为了督促学员按时学成各项学习任

务，我每天都在查阅学员的学习情况统计，了解学员的学习情况，随

时与学员联系。

1、在QQ群里介绍这次业的要求，给老师们减轻压力，提醒大

家一定要用自己最近教学实践中的真实案例，我们的口号是“不求高

标准，只求真实性”。

2、对每天上传的业细看分层指导。主要从三个层面指导学员

业：第一从信息技术运用层面，主要看学员们对信息技术的掌握情况，

比如：PPT的版面设计是否合理、颜色搭配是否有利于学生观看、字

体的大小是否恰当、背景图片是否符合教学内容等；如果插入了声音，

配音是否符合当时的教学情境；如果插入了视屏，看看视屏的内容是

否有利于当前教学、视屏的时长是否合理；动画效果速度是否合理的；

超链接是否恰当好处，是否便于使用等。第二从教学层面，主要看学

员业中的教学目标、重难点、流程是否符合学段要求、是否关注学

生的学习方法和技能的指导、是否合理落实了“语用”、是否适应学

生的发展。第三从整合层面，主要看学员的业是否把有效的信息技

术整合在合理的教学设计中，技术是否为教学服务、是否用在该用之

处、是否起到画龙点睛的用。是否做到“技术为我所用，教学因为

而变”。在给学员评价业时，先看看其他学员的评价，再根据以上

三个层面肯定做得好的方面，做得不太好的层面提出建设性指导意见，

希望他们整改后能被推荐为优秀业。每个阶段按照20%推荐优秀

业。对于应付了事的业，提出方向性的指导建议，希望他们能达到

合格要求。

3、二度发现优秀业，进行二次推荐，第一次直接推荐各方面都

做到好的，第二次发现修改后重新上传的业进行推荐。

4、打破情面，温馨提示：发现有个别抄袭业的学员先在关注里

给他发微信提醒，或者手机发短信提醒，或者QQ留言，或者电话提

醒。

5、把（附有大家的评价）优秀的业挂在群共享里推荐给大家学

习借鉴。不定时在群里列表表扬业优秀的学员，增加学员的荣誉感，

激发学员学习的积极性。

“路漫漫兮，吾将上下而求索”，按照研修网的要求和工职责，

对照身边的其他坊主，我感觉在各方面还有不小的差距。今后还要不

断学习，尽职尽责地工，争取取得更好的成绩。最后，我要感谢一

直以来给予我鼓励和无私支持的各位领导和同志们，谢谢！

小学语文课堂教学经验交流发言稿2

各位尊敬的领导，亲爱的老师们：

大家好！虽说从教十余年了，但由于学生的不同，总感觉比较实

用的教学经验几乎没有。只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做

了我应做的努力。毕业班语文教学的经验，我更说不上有多少，只是

自己的一点心得体会而已。我觉得语文教学中，为了“对付”毕业考，

须抓好两件事，一是阅读，二是写。这两块内容抓好了，就比较有

把握了。下面简要谈谈我的努力方向。

一、建立良好的班风、学风。

严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，

因此，新学期开学接到一个新班，我首先对学生进行思想教育，用一

些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。平时在班上多表扬、

鼓励学生，多寻找学生的闪光点，唤起学生的学习激情，为我今后的

教学工奠定了良好的基础，收到了很好的效果。

二、采取恰当的方式、方法。

本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所

发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工，

促进全体学生得以发展。对班内学习后进的学生进行有计划的辅导。

我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不

学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不

让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组