2025届新高考历史精准突破复习新航路的开辟与全球联系的建立.pptx

世界历史分期人类产生（距今约二三百万年前）文明产生（距今约3500年前）西罗马帝国灭亡（476年）新航路开辟（16世纪前后）十月革命（1917年）现今古代史上古史原始社会、奴隶社会中古史封建社会近代史资本主义社会现代史资本主义与社会主义并存世界古代史（多元文明）原始社会：奴隶社会：封建社会：476年——15世纪欧洲300万年前——前3500年前3500年——476年世界近代史（走向整体）1500年左右——20世纪初：资本主义形成和发展阶段14、15世纪资本主义萌芽--18世纪中期【手工工场时期】18世纪中期—19世纪中后期自由资本主义时期19世纪末——21世纪初资本主义、社会注意并存、竞争、借鉴世界现代史（多极世界）20世纪初——资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展

本教科书从走向整体的世界到世界殖民体系的形成(第三到第六单元，第6-13课)属于世界史的近代时期。主要讲述人类历史从分散走向整体发展的重要转折点——新航路的开辟，以及西欧发展的资本主义向外部世界的扩张。新航路使各区域文明初步摆脱分散孤立发展的局面，把整个世界初步连接成为一个整体。这种连接和整体的形成，与西欧内部的社会变革、资本主义的成长及其向外部世界的不断扩张等同步发展，在西方世界的经济、政治和军事强势基础上，建立起带有鲜明的资本主义时代特征的世界体系。随着资本主义发展到帝国主义阶段，这个体系的内在矛盾激化，导致第一次世界大战和社会主义的发展，历史也进入世界史的现代时期。——徐蓝《高中统编中外历史纲要(下)世界近代史重点内容解读》思考：中世纪后期西欧内部有哪些社会变革？这些社会变革如何推动西欧从封建主义向资本主义过渡？

2025届新高考历史精准突破复习

新航路的开辟与全球联系的建立

【课标要求】了解新航路开辟的动因、过程及其引发的人口、物种和商品等的全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响；理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。

一、全球航路的开辟【学习聚焦】15世纪末，西欧人具备了开辟海上新航路的动力和技术条件。麦哲伦船队完成环球航行，是新航路开辟的主要标志。北大西洋和南太平洋等海上航线的开辟，使得人类认识世界的视野更为开阔。（一）新航路开辟的动因和条件1.动因（1)经济根源：14-15世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽，随着封建庄园制度的逐渐解体，手工工场和租地农场的出现，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切；（2）社会根源：欧洲长期从亚洲进口丝绸、瓷器等奢侈品和香料等生活必需品；（3）直接原因：奥斯曼帝国的扩张威胁传统商路的安全，抬高了来自亚洲的商品价格；（4）精神动力：向海外传播基督教；文艺复兴人文主义鼓励冒险精神；2.条件（1）15世纪前后，专制王权的强化（统一国家的形成）及其王室的支持（西班牙、葡萄牙、英国等）；（2）西欧人丰富的航海经验；地圆学说的流行以及地理知识的日益丰富（3）航海技术和造船技术不断提高。庄园制度的基础是封君封臣制和农奴制度

一、全球航路的开辟【学习聚焦】15世纪末，西欧人具备了开辟海上新航路的动力和技术条件。麦哲伦船队完成环球航行，是新航路开辟的主要标志。北大西洋和南太平洋等海上航线的开辟，使得人类认识世界的视野更为开阔。（二）新航路开辟的进程新航路的开辟示意图这些航海探险，进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线。世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。

二、全球联系的初步建立与世界格局的演变（新航路开辟的影响）1.推动了人口在世界范围内迁移，改变了不同地区的人口结构。美洲印第安人急剧减少；美洲成为世界上族群混合程度很高的地区；大洋洲、非洲和亚洲地区也有族群混合现象；2.人口迁移促进了世界动植物的大交流。（1）表现：欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲;美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。（2）影响（见选必2《第2课新航路开辟后的食物物种交流》）①食物物种在全球范围的交流传播，提高了全球粮食产量，使世界人口激增；②食物物种交流改变了人们的饮食习惯和食物结构，丰富了人们的食物种类；③不同物种的交流推动了当地经济和贸易的发展；④新物种的引进对当地生态环境也产生了一定影响（增加耕地；水土流失）；【学习聚焦】新航路的开辟，使各个大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体。人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流，改变了人文地理格局和自然环境状态。商品的世界性流动，世界各地区之间的经济联系不断加强，世界市场开始形成。西欧的殖民掠夺，改变了世界格局和历史发展进程，欧