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于思维品质培养的高中英语阅读教学实践研究

[摘要]在高中英语阅读教学中，对语篇进行深度分析可以提升学生的思维品质。文章结合具体的阅读教学实践，阐述如何基于思维品质培养的高中英语阅读教学实践活动，有针对性地探索提升思维品质的方法。

[关键词]高中英语阅读教学:思维品质;语篇分析

引言

随着新课程标准的修订，英语课程发生了很大变化，其中“思维品质”这一概念首次被明确列为英语学科核心素养的要素之一。这意味着思维品质特别是高阶思维的培养，将不再是特优学生的发展目标，而是面向基础教育阶段所有学生的普适性要求。

一、挖掘思维品质的内涵

思维是智力与能力的核心，培养思维品质是发展智能的突破口。“课标201

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