鄂教版心理健康教育八年级第3课亦师亦友　课件.pptx

鄂教版心理健康教育八年级亦师亦友（八年级第三课）亦师亦友的师生关系会让我们与老师真诚相处并流畅的进行智慧和情感的交流，会让我们的成长道路变得更加宽敞！请看下面这段小视频在你的学习生活中，老师除了“传道授业解惑”，还扮演着什么角色？老爸老妈生活管家调解员朋友活动一：师生对对碰你有亦师亦友的老师吗？说说你和他之间的故事。老师的基本情况：老师的性格：老师与你之间发生的故事：说一说学生喜欢的老师老师喜欢的学生活动二：误解之后张老师正在黑板上板书，王强将一个纸团丢上讲台，教室内发出笑声。张老师回过头来，看到姜明双手蒙着脸偷笑，就认为是姜明丢的纸团，对他进行了严厉的批评。请三位同学扮演图中的角色，分别表演一般关系的师生和亦师亦友的师生在误解发生之后可能有的情景。分小组讨论什么是亦师亦友的师生关系。活动二：误解之后情景剧表演：被老师误解后活动二：误解之后活动小结：现代的师生关系是亦师亦友的关系，与老师成为朋友，不仅仅有利于我们的学习，而且能让我们心情愉悦，让我们的班级处在温馨和谐的氛围中，我们也会因此成长得更好。下面的小提示有助于我们与老师建立良好的朋友关系。与老师成为朋友尊重老师，理解老师。信任老师。遇到问题主动与老师交流。遇到冲突和误解，要多沟通。关心体贴老师，为老师做力所能及的事情。学会与老师合作，在合作中学习，在合作中促进了解、促进感情。心理访谈以小组为单位，访谈几位老师。您对亦师亦友的师生关系有什么看法？您喜欢什么样的学生？您觉得应该怎样和学生做朋友？给老师的一封信找机会向你喜欢的老师表达你对他(她)的欣赏和钦佩。也可以给你不太喜欢的老师写一封信，告诉他妨碍你们交流沟通的原因，并说出对他的期望。谢谢！