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第7课共奏和谐乐章;政治认同;【重点】怎样才能让和声更美。
【难点】个人意愿与集体要求发生冲突时要有大局意识。;;目标导学一:个人意愿与集体规则;如果我们不服从这些要求和规则,可能给集体带来哪些影响?对个人又有哪些影响?;教材P63~64;;某校德育处最近公布一条规定:男女同学禁止在校园里成对行走,男女同学日常交往距离不得短于80厘米。
正方:这一校规好,应严格执行。
反方:强烈反对,应取消这一校规。;材料展示;;思考:(1)试分析以上方式可能产生的结果。;(2)你赞同哪种方式?说明你的理由。;课堂小结;;1.学校是我们学习、生活的主要场所,遵守学校的规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下列同学的做法,你赞同的是()A.总是在上课铃响后才走进教室
B.在课堂上随便讲话C.在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗
D.在图书馆一边看书,一边吃零食2.教育部明确规定:中小学生原则上不得将个人手机带入校园。岚岚却总想把手机带进校园。解决这一冲突的正确思路是()①反思个人意愿实现的可能性②找到平衡点,解决冲突③理解集体要求的合理性A.①-②-③ B.①-③-② C.③-①-② D.③-②-①
;3.小雅非常注重自己的外表。一次,小雅做了一个很漂亮的发型,但班主任认为这不符合中学生的身份形象。为此,小雅觉得很委屈。作为小雅的好朋友,以下有助于开导她的是()①我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常②集体规则能够保证集体的和声更美③集体规则约束我们的行为,不利于我们健康成长④当个人意愿与集体规则不一致时,要尽力遵守集体规则A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④4.团队,就是一艘航船:自利,便会一起沉没。这启示我们在生活中()①要以集体利益为重②个人利益要服从集体利益③个人利益高于集体利益④维护集体利益,个人利益才有保障A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
;5.小敏和小慧代表班级参加学校组织的主题辩论赛。虽然两人之前因为一些小事发生了矛盾,但是在准备比赛的过程中,她们分工合作,发挥所长,取得了一等奖。两人也冰释前??,成了好朋友。上述材料告诉我们()①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的②在集体生活中,要学会处理与他人的各种关系③要心中有集体,识大体、顾大局④只有维护个人利益,集体利益才有保障A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④6.下列名言中,能体现“个人利益与集体利益关系”的是()①千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
②宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来③大河有水小河满,大河无水小河干
④轻霜冻死单根草,狂风难毁万木林A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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