第四部分 写作 任务一 审题立意（解析版）.docx

任务一审题立意

年份、卷别

材料话题

材料类别

提示要求

审题

立意

2023·新课标全国I卷

故事的力量

时代与青年发展

材料引发的联想和思考

材料主体部分以“故事”为切入点，从两个层次呈现“好的故事”

的价值与作用，展现故事的力量

题旨是“故事是有力量的”，而根据材料语境，可加上几个修饰语：好的故事是有正面、积极的力量的

2023·新课标全国Ⅱ卷

青少年的个人空间

读写结合的新题型，由语用题引出

结合材料

材料中涉及四个关键词：空间、放松、沉淀、成长，逻辑上环环相扣，而“空间”是“放松、沉淀、成长”的大前提。在这个“空间”里，放下迷茫、紧张和焦虑，才能拥有轻松、自在和从容；然后丰富兴趣、发展特长、表达真情实感，才能沉淀自己的学问见识；最终通过勇于发现问题、勇于表达自我，在积极探索和不断进取中实现个人成长

展示自己在“空间”里的成长故事；思考“自己的空间”存在的意义；反思“自己的空间”的局限性，辩证看待

“自己的空间”

2023·全国甲卷

技术发展之下，个人与时间的关系

时代发展

引发的联想和思考

考查“人·技术·时间”三元思辨的问题。

三个要素中，技术是工具，时间是对象，人是核心、关键

①君子善假于物；②做技术和时间的主人；③科学发展技术，有效把握时间

2023·全国乙卷

合作共赢

名人名言

通过认识与思考概括出普遍道理

这是一道关系型作文题，这个“普遍的道理”的本质是处理两者关系（如个人与集体，也可以是集体与集体，甚至是国与国的关系）的原则——美人之美，美美与共，合作共赢

损人不利己，互助赢未来

2022·新高考全国I卷

下围棋三种手法“本手”“妙手”“俗手”使用的误区及正确方法

传统文化

谈启示

本手是基础，妙手是创造，强调基础的重要性

基础与创新的关系

2022·新高考全国Ⅱ卷

共青团成立100周年微纪录片，不同行业的青年选择不同的奋斗方式

时代人物

校团委组织征文活动，主题为“选择·创造·未来”

微纪录片中的人物从大局出发，选择自己热爱的行业，选择了事业创新发展的方向，为国家做出贡献，情境性强

把握个人选择职业的高度与方向，深刻意识到强国复兴是青年的责任和担当

2022·全国甲卷

《红楼梦》中众人为大观园亭子的匾额题名，或移用，或化用，或独创

传统文化

结合学习和生活经验谈启示

解决实际问题的途径

“移用”“化用”“独创”都是发展的重要方法和手段

2022·全国乙卷

北京：双奥之城，显示中国的发展

时代发展

主题为“跨越，再跨越

青年见证了中国跨越的过程，需将自身融入中国的发展中，情境性强

有为青年将如何参与国家的发展，实现再跨越

特点：从近两年的全国卷来看，选材倾向于时代发展中涌现出的时代人物，不避热点；也注重对传统文化的挖掘，从传统文化、名人名言中寻求滋养；材料的指向分为两大类，一类是从时代发展中谈青年与民族的关系，一类是从传统文化和名人名言中获得启发——青年要成为什么样的人，怎样成人，以实现“立德树人”的教育目标。

任务一审题立意

2023年和2022年的作文题由三个部分组成：材料内容+写作提示+写作要求。

材料内容

内容上可以是热点事件，也可以是名人名言，还可以是漫画图片……

形式上可以是一则材料或一幅图片，也可以是多则材料或多幅图片

写作提示

一是命题者常常会对前面的材料做总结概括，提示某种现象会引发思考，然后提出写作要求

二是提示中直接给出主题，让考生根据主题作文

三是材料内容具有某种哲理，让考生自己感悟写作

写作要求

从四个角度提出要求：第一是从角度、立意、文体、标题方面做正面提醒；第二到第四点是从反面角度做警示。比如“选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字”

针对不同的题目，有不同的写作要求，重在审清材料内容和写作提示。

突破一审题立意方法总论

一、提炼关键词句法

“关键词句”是命题者在材料中陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句，往往透露出命题者的情感倾向。关键词句或出现在材料中，或出现在材料后面的提示语里。

考生需要由表及里地从关键词句中挖掘出材料纷乱现象背后的事物的本质属性和特点，即关键词句的深层义。

典例分析

[2023·新课标全国I卷]

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】例文：

从故事中来，到故事中去

漫溯中华民族的“清明上河图”，无论是设坛讲学，还是街谈巷议，好的故事均在其中穿针引线，讲述着生活的经历和体验，传