小学红色基因传承行动教育活动实施方案.pptx

小学红色基因传承行动教育活动实施方案汇报人：2023-12-30CONTENTS活动背景与目的活动内容与形式活动实施步骤与时间安排活动资源与支持活动评价与反馈机制活动保障措施与应急预案01活动背景与目的红色基因传承的重要性01红色基因是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带，是人们灵魂的归宿，是人们灵魂的钙。02红色基因的传承对于培养小学生的爱国情怀、革命精神和社会主义核心价值观具有重要作用。当代小学生红色基因缺失现状随着时代的变迁，一些小学生对于红色基因的认知逐渐淡化，缺乏对于革命历史和革命精神的深入了解。一些小学生存在价值观扭曲、历史虚无主义等问题，亟待加强红色基因的传承和教育。活动目标与期望成果9字9字培养小学生的爱国情怀和社会主义核心价值观，提高他们的思想道德素质。通过开展红色基因传承行动教育活动，使小学生更加深入地了解中国共产党的光辉历程和革命精神。9字9字探索和创新红色基因传承的方式方法，为今后的教育工作提供有益借鉴。促进小学生在实践中学习、在体验中成长，实现知行合一。02活动内容与形式红色故事分享会讲述方式通过老师讲述、学生讲述、多媒体展示等多种方式，使故事更加生动有趣。故事选择选取具有代表性、生动形象的红色故事，如革命先烈的英勇事迹、革命战争中的感人瞬间等。互动环节设置问题抢答、角色扮演等互动环节，加深学生对红色故事的理解和记忆。革命传统教育基地参观基地选择教育引导选择当地具有代表性、历史底蕴深厚的革命传统教育基地，如革命历史纪念馆、烈士陵园等。在参观过程中，老师要结合基地的展品和讲解，对学生进行革命传统教育，引导学生铭记历史、缅怀先烈。参观安排提前与基地联系，安排好参观时间、路线和讲解人员，确保参观活动的顺利进行。红色主题班会内容设计围绕主题，设计班会内容，包括红色故事分享、革命歌曲演唱、红色知识问答等。主题确定根据学校实际情况和学生年龄特点，确定红色主题班会的主题，如“传承红色基因，争做时代新人”等。形式创新鼓励学生自主策划、组织班会，可以采用演讲、朗诵、表演等多种形式，增强班会的吸引力和感染力。红色歌曲传唱活动歌曲选择教学方式演唱展示选取旋律优美、内容健康向上、具有革命精神的红色歌曲，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等。通过音乐课、音乐兴趣小组等途径，教授学生演唱红色歌曲，提高学生的演唱水平。组织学生进行红色歌曲演唱展示，可以采取合唱、独唱、小组唱等多种形式，展现学生的艺术才华和红色精神风貌。03活动实施步骤与时间安排前期准备阶段010203制定方案资源准备人员分工明确活动目标、内容、形式、时间、地点、参与人员等要素，形成详细的活动实施方案。收集、整理与红色基因传承相关的历史资料、图片、视频等素材，为活动提供丰富的教育资源。成立活动筹备小组，明确各成员职责，确保活动的顺利进行。活动宣传与发动阶段校内宣传通过校园广播、宣传栏、班级微信群等方式，向全校师生宣传活动主题、内容和意义，提高师生参与活动的积极性。家校合作向家长发放活动通知，邀请家长参与活动的筹备和实施，促进家校共育。社会资源链接联系当地红色教育资源，如革命历史纪念馆、烈士陵园等，为活动提供实地参观和学习的机会。活动开展阶段红色课堂邀请党史专家、老革命战士等进校园，为学生讲述革命历史和红色故事，让学生深入了解红色基因的内涵和传承意义。红色实践组织学生参观革命历史纪念馆、烈士陵园等红色教育基地，开展红色研学旅行，让学生在实践中感受红色精神的伟大力量。红色文化体验举办红色歌曲合唱比赛、红色故事演讲比赛等活动，让学生在参与中体验红色文化的魅力，增强对红色基因的认同感和自豪感。活动总结与成果展示阶段活动总结对活动进行总结和反思，梳理活动经验和不足，为今后的红色基因传承行动提供借鉴和改进方向。成果展示通过图片展、视频展播、文艺汇演等形式，展示学生在活动中的表现和成果，让更多的人了解和关注红色基因的传承。宣传推广将活动成果通过校园网站、微信公众号等渠道进行宣传推广，扩大活动影响力，吸引更多的学校和社会力量参与红色基因传承行动。04活动资源与支持校内资源整合利用校园文化资源1挖掘学校历史文化中的红色元素，如校史中的革命事迹、先进人物等，通过校园文化墙、宣传栏等形式进行展示。课程教学资源2结合语文、历史、道德与法治等学科课程，开发红色基因传承相关的教学内容，将红色故事、革命精神融入课堂教学。学生活动资源3组织学生开展红色主题演讲、红色故事分享会、红色歌曲合唱等活动，让学生在参与中感受红色文化的魅力。校外资源拓展合作红色教育基地01与当地的革命历史纪念馆、烈士陵园等红色教育基地建立合作关系，组织学生参观学习，接受革命传统教育。社会实践资源02利用寒暑假等时间，组织学生开展“重走长征路”、“寻访革命老区”等社会实践活动，让学生亲身体验革命历程。网络教育资源03利