五下书法小课教案模板.docx

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第一周硬笔：宝盖头秃宝盖穴字头

第一周硬笔：宝盖头秃宝盖穴字头

教学目标：

1．了解宝盖头、秃宝盖、穴字头这些字头书写规律和结构原则。

2．根据所学字头变化规律，写好课本例字。

教学重点、难点：

1、同学们在写这些字头时时，能够做到收放自如。

2、写带有这些字头的字时时间架结构搭配合理。

教学时数：2小课时

教学过程：

一、导入

1．检查课前准备情况。

2．进入新课题。

二、讲授新知识

宝盖头：先写好中间点，再由左向右运笔写好长横，随即向左下方作一短撇就可以了。宝盖1.学生观察部首的书写特点。部首特点：

宝盖头：先写好中间点，再由左向右运笔写好长横，随即向左下方作一短撇就可以了。宝盖

头在字的上面部分，要有一定的宽度，能将下面的部分覆盖住。

头在字的上面部分，要有一定的宽度，能将下面的部分覆盖住。

秃宝盖：竖点和左点相似，用笔由轻渐重，略往左斜。。

穴字头：三点分别左点、挑点、右点，卧勾应向左上勾出，以平均分割上部空间。

2.出示字：学生观察它、宝两个字的结构特点。

3.出示字：学生观察冗、写两个字的结构特点。

4.出示字：学生观察空、窖两个字的结构特点。

三、书写实践与练习指导。

1.教师出示教学视频，边讲解书写要领边书写。

1.教师出示教学视频，边讲解书写要领边书写。

2.学生在方格本上用钢笔书写“字头各四遍，体会结构特点。（放音乐）。

3.教师巡视辅导，发现问题及时纠正（双姿、用笔方法）。

4.讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间练习书写。

5.完成习字册1、2两课。

第二周硬笔：学字头四字头心字底

教学目标：

教学目标：

1、学会学子头、四字头、心字底的写法。

2、培养良好的写字习惯，增强观察比较的能力。

教学重难点：

1、同学们在写这些字头时时，能够做到收放自如。

2、写带有这些字头的字时时间架结构搭配合理。

教学时数：2小课时

教学过程：

一、引入课题、明确要求。

1、师生问好，检查上课准备情况。

2、引入课题，让学生读一读。

二、探求新知。

1.学生观察部首的书写特点。

部首特点：

学子头：中间三个竖画和横折的折间距要均匀，字形宜扁。

四字头：分别为左点、竖点、竖点、右点，旁边两点稍长，中间两点稍短。

心字底：三点分别左点、挑点、右点，卧勾应向左上勾出，以平均分割上部空间。

2.出示字：学生观察罗、罩、蜀两个字的结构特点。

2.出示字：学生观察罗、罩、蜀两个字的结构特点。

3.出示字：学生观察学、觉两个字的结构特点。

4.出示字：学生观察恩、思两个字的结构特点。

三、书写实践与练习指导。

1.指导书空2次。注意字笔顺指导。提醒学生罗、罩、蜀的难点易错处。

2.布置练习作业，巡视辅导学生练习。

3.教师出示教学视频，边讲解书写要领边书写。

4.教师巡视辅导，发现问题及时纠正（双姿、用笔方法） 。

5.讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间练习书写。

6.完成习字册3、4两课。

第三周硬笔：皿字底、四点底、木字底

教学目标：

掌握部首皿字底和四点底、木字底的写法。

正确、规范地书写含有部首皿字底和四点底、木字底的汉字。教学重点、难点：

掌握部首皿字底和四点底、木字底的写法。

2.写带有这些字底的字时时间架结构搭配合理。

2.写带有这些字底的字时时间架结构搭配合理。

教学时数：2小课时

教学过程：一、揭题

1、师生问好，检查上课准备情况。

2、引入课题，让学生读一读。

二、学习部首皿字底和四点底的写法1.学生观察部首的书写特点。

部首特点：

皿：中间三个竖画和横折的折间距要均匀，字形宜扁。

四点底：分别为左点、竖点、竖点、右点，旁边两点稍长，中间两点稍短。木字底：横画要长，竖画居中下伸，左撇右捺宜舒展。

出示汉字：盛 盆，学生观察两个字的结构特点。

盛字斜钩宜舒展

下面的皿字底要写得宽而扁，把上面部分“托住”。3.出示汉字：然 照，学生观察两个字的结构特点：

“然和照”上部分都要紧凑，下面的四点底要写得宽而扁，把上面部分“托住”。

三、书写实践与练习指导。

三、书写实践与练习指导。

1.教师出示教学视频，边讲解书写要领边书写。

2.学生在方格本上用钢笔书写“字底各四遍，体会结构特点。（放音乐）。

3.教师巡视辅导，发现问题及时纠正（双姿、用笔方法）。

4.讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间练习书写。

5.完成习字册6、7两课。

第四周硬笔：日字旁口字旁土字旁

教学目标：

教学目标：

1、初步掌握日字旁口字旁土字旁这三个偏旁的书写要领。

2、了解带有着三个偏旁的一般书写规律。

教学重难点：

1、掌握日字旁口字旁土字旁这三个偏旁的运笔方法。

2.写带有这些字底的字时时间架结构搭配合理。

教学时数：2小课时