六年级下册英语课件-Unit4 my heros ｜join in 剑桥英语 (共39张PPT).pptx

新剑桥版原joinin五下英语Unit1_A_phone_call第一单元第一课时在这个单元第一课时中，我们将探讨电话交流的基本方式和礼仪。通过一个真实的电话对话场景，学习英语中常见的问候语、请求和感谢表达。同时还会涉及一些生活化的话题和用语。

课程概述本课程针对中国初中生设计,旨在帮助学生掌握基本的英语电话交流技能。通过教授常见的电话礼仪、问候语和日常对话场景,培养学生的听说能力,提高他们在日常生活和学习中使用英语交流的信心。同时,课程还会涉及一些实用的英语语汇和语法知识。

学习目标1掌握基本电话礼仪学习如何恰当地接听和拨打电话,如何表达问候、请求和感谢。2提高英语交际能力通过真实的电话对话情境,增强学生的听说技能,培养他们在日常生活中使用英语进行交流的信心。3掌握实用英语语汇学习一些常见的英语词汇和句型,例如问候语、邀请表达、时间介绍等,拓宽学生的英语知识面。4了解电话交流文化了解英语文化背景下的电话交流礼仪,培养学生跨文化交际的意识。

单元背景知识电话交流是现代社会中频繁使用的沟通方式之一。在英语学习中,掌握电话交流的基本礼仪和技巧十分重要,可以更好地融入到英语语境中,提高与他人进行口语交流的能力。本单元将以真实的电话对话情境为基础,系统地介绍英语电话交流的相关知识,帮助学生熟悉英语文化中的电话礼仪,增强他们在日常生活中使用英语进行交流的自信。

生词讲解常见问候语包括Hello、Goodmorning/afternoon/evening等基本问候,以及更亲切的Hi和Howareyou?等表达。掌握这些词语有助于开启友好的电话交流。请求和感谢学习使用Couldyou...?、Wouldyoumind...?等委婉的请求方式,以及Thankyou、Iappreciateit等感谢表达,体现良好的礼貌和交际技巧。时间介绍掌握使用inthemorning/afternoon/evening、at9oclock等时间介绍的方式,可以更清晰地安排和确认电话时间。常见话题学习与天气、日程安排、邀请等日常话题相关的词汇,如raining,busy,Wouldyouliketo...?等,以便在电话中进行更广泛的交流。

语音训练发音练习通过重复单词和句子,学生可以锻炼发音准确性,掌握英语语音的基本特点。听力敏捷度练习倾听原生英语口语,培养学生快速理解对方发音的能力。口语流畅度通过模仿和即时回应,学生可以提高英语对话时的流利程度。

对话练习1角色扮演学生两两分组,扮演电话双方,练习常见的问候语和对话场景,如预约会议、取消计划等。2即兴对话教师提供即时口语提示,学生即兴应答,培养在电话中快速反应和流利表达的能力。3情境演练学生根据教师设置的不同情境,如询问天气、预订餐厅等,进行模拟对话练习。

角色扮演分组学生分成两人一组,扮演电话的拨打方和接听方。选择场景根据老师提供的常见电话交流场景,如预约会议、取消计划等,选择一个情境进行模拟。排练对话学生自主练习对话内容,运用之前学习的问候语、请求和感谢等表达。即兴表演学生在组内进行即兴对话表演,老师巡视指导并提供反馈。

听力理解1识别问候语辨别对话中的常见问候语,如Hello、Goodmorning等。2理解请求理解对方的请求,如Couldyou...?、Wouldyoumind...?等表达。3辨别感谢语识别对方的感谢表达,如Thankyou、Iappreciateit等。通过反复听力练习,学生可以逐步训练自己的英语听力理解能力,对常见的电话交流场景和语言表达形式更加熟悉。教师可以适当调整难度,从简单的问候和感谢开始,逐步增加对话的复杂度和长度,帮助学生提高在真实电话交流中的理解水平。

阅读理解1识别关键信息细读对话文本,找出电话交流中的主要话题、时间安排等关键信息。2推断语境含义根据语境推断对话双方的目的和意图,理解隐含的交流内容。3概括对话要点归纳整个对话的主要内容和交流要点,总结电话交流的全貌。在完成前述听力理解练习的基础上,学生需要进一步提高英语阅读理解能力。他们将针对模拟电话对话文本,仔细识别关键信息,推断语境含义,最终概括电话交流的主要要点。通过这种深入理解的练习,学生可以更好地掌握电话交流的整体结构和具体内容,提高在真实情况下理解和应对电话对话的能力。

写作练习在完成对话练习和理解练习后,学生将运用所学的问候语、请求和感谢等表达,进行英语书面写作练习。这包括写作电话预约、取消会议等常见场景的对话。通过这些实践,学生可以进一步巩固所学知识,并培养将其应用于实际书面交流的能力。

文化知识英语交流文化中,电话礼仪体现了一种彬彬有礼、注重进退有度的社交规范。在电话交谈时,适当使用问候语、请求句型和感谢表达,不仅可以展示个人良好的交际素养,也有助于