小学新课标第一册语文《画》的教案.pptx

小学新课标第一册语文《画》的教案授课教师:2023-12-26教学目标教学内容与步骤教学难点与重点教学方法与手段作业与练习教学评价与反馈目录CONTENCT01教学目标知识与技能掌握汉字“远”、“近”、“听”、“看”的书写和发音。理解诗歌《画》的意境和主题，了解诗歌的基本结构。培养学生的阅读和写作能力，能够模仿诗歌的形式进行简单的创作。过程与方法通过朗读、背诵、书写等多种方式，引导学生深入理解诗歌的内容和形式。02通过小组讨论、角色扮演等形式，培养学生的合作学习和探究学习能力。0103利用多媒体教学资源，如图片、音频、视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。情感态度与价值观引导学生体会诗歌中的美感，提高学生的审美情趣。培养学生对自然和生活的热爱，增强环境保护意识。培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，树立正确的价值观和人生观。02教学内容与步骤导入新课故事导入讲述一个与画有关的小故事，引起学生的兴趣，引导学生进入课文主题。情境导入利用多媒体展示一些美丽的画作，让学生感受画的魅力，引导学生思考画的含义和价值。问题导入提出一些与画有关的问题，如“你们喜欢画画吗？”“你们知道画画需要什么吗？”等，引发学生的思考和讨论。课文讲解100%80%80%细读课文初读课文再读课文教师带领学生逐句细读课文，讲解重点词语和句子的含义，引导学生深入理解课文内容。让学生自由朗读课文，纠正字音，理解课文的大意。让学生再次朗读课文，加深对课文的理解和记忆。课堂活动角色扮演让学生扮演课文中的角色，通过表演的方式加深对课文的理解和记忆。分组讨论将学生分成若干小组，就课文的主题进行讨论，引导学生发表自己的看法和见解。课堂练习设计一些与课文内容相关的练习题，如填空、选择、简答等，检验学生对课文的掌握程度。03教学难点与重点难点难点一理解古诗的意境和韵味。由于小学生的认知能力和理解能力有限，对于古诗中蕴含的深刻意境和韵味可能难以理解，需要教师通过形象生动的讲解和引导，帮助学生体会古诗的美妙之处。难点二掌握古诗的节奏和韵律。古诗的节奏和韵律是构成其美感的重要因素，对于小学生来说，要掌握好古诗的节奏和韵律是一项挑战，需要教师在教学中注重朗读和背诵的训练，让学生逐渐领悟古诗的韵律之美。难点三体会古诗中的情感表达。古诗中蕴含着丰富的情感表达，对于小学生来说，可能难以深入体会和理解，需要教师在教学中注重引导学生感受古诗中的情感表达，帮助学生理解古诗中所蕴含的思想和情感。重点重点一掌握基本的古诗知识和技能。小学生需要掌握基本的古诗知识和技能，如了解古诗的格律、平仄、韵脚等基本知识，以及学会如何朗读、背诵、默写等基本技能，这些是学习古诗的基础，需要在教学中重点强调和训练。重点二培养学生对古诗的兴趣和爱好。小学生正处于兴趣和爱好的形成期，通过学习古诗，可以培养学生对传统文化的兴趣和爱好，激发学生对古诗的热爱和学习积极性，为学生今后的学习和成长打下坚实的基础。04教学方法与手段教学方观法启发式教学小组合作情境模拟通过展示与《画》相关的图片、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解课文内容。通过提问、引导等方式，启发学生思考，培养其自主探究和解决问题的能力。将学生分成小组，进行讨论、交流，培养学生的合作精神和沟通能力。模拟课文中的情境，让学生扮演角色，增强其对课文的理解和体验。教学手段PPT课件实物展示制作精美的PPT课件，包含图片、文字、音频、视频等多种元素，提高学生的学习兴趣。展示与《画》相关的实物，如画作、艺术品等，增强学生的感性认识。网络资源互动教学平台利用网络资源，搜集与《画》相关的资料，丰富课堂内容，拓宽学生的视野。利用互动教学平台，进行在线测试、讨论交流等活动，实现师生互动、生生互动，提高教学效果。05作业与练习课堂练习练习一：生字书写巩固基础在课堂上留出时间让学生练习本课所学的生字，重点指导笔画顺序和书写规范，通过示范和纠正，帮助学生掌握正确的书写方法。课堂练习练习二：组词造句拓展应用要求学生用本课的生字组成词语，再用词语造句，以加深对生字的理解，同时提高学生的语言表达能力。课堂练习练习三：课文朗读培养语感组织学生进行课文朗读，注意纠正学生的发音和语气，通过朗读培养学生的语感和情感体验。课后作业作业一：生字抄写巩固记忆布置抄写作业，要求学生将本课所学的生字抄写一定遍数，以达到巩固记忆的效果。课后作业作业二：背诵课文01增强积累02要求学生背诵课文，以增强学生对优秀语言材料的积累，提高语言表达能力和记忆力。03课后作业1作业三：家长听写2家校共育3请家长协助，听写学生本课所学的生字，并签字确认，以达到家校共育的效果。06教学评价与反馈学生评价010203课堂参与度知识掌握程度思维能力观察学生在课堂上的表现，是否积极参与讨论和回答问题，是否主动参与小组活动