高中英语新教材外研版必修第一册课件：UNIT 2 Exploring English Section B Using language .pptx

探索英语-使用语言探索英语第二单元中的B部分将关注如何使用英语进行有效交流。从基本的自我介绍到聊天兴趣爱好,学习必要的词汇和句型,培养日常对话的能力。

单元概述本单元将深入探讨如何使用英语进行日常交流和沟通。从最基本的自我介绍,到讨论个人爱好和兴趣,学习必要的词汇和常用句型,逐步培养学生的对话能力。通过丰富的学习活动,让学生在实践中掌握运用英语的技能,提高与他人交流的信心。

单元目标掌握日常自我介绍的基本词汇和句型学会用英语表达个人爱好和兴趣爱好培养基本的英语交流与对话能力提高学生运用英语进行日常交流的信心和能力

单元重点词汇自我介绍名字、年龄、职业、国籍等基本信息词汇。兴趣爱好运动、音乐、读书、旅游等常见的兴趣爱好词汇。日常对话问候、感谢、道歉、同意/不同意等日常交流用语。句型结构陈述句、疑问句、祈使句等基本句型结构。

单元重点语法本单元将聚焦于掌握学习英语日常对话所需要的基本语法要点。从基础的句型结构,如陈述句、疑问句、祈使句等,到常见的时态和语态用法,都将有系统地进行学习和练习。句型结构：学习陈述句、疑问句、祈使句等基本句型的构建方式,掌握英语对话的句式特点。时态用法：熟悉现在时、过去时、未来时等常见时态的表达方式,能准确运用于日常对话中。语态转换：掌握主动语态和被动语态的转换技巧,提高对话表达的灵活性。语汇搭配：学习常见语汇词组的搭配用法,增强对话的自然流畅度。

单元教学流程1导入新知以课文内容和学习目标引导学生进入新的知识点,激发学习兴趣。2词汇讲解系统讲解重点词汇,并进行听说读写训练,确保学生掌握。3句型示范通过范例句讲解核心句型结构,引导学生理解并使用。4交流实践设计多样化的对话练习,让学生在真实情境中运用所学。5拓展延伸提供综合性任务,让学生将知识融会贯通,提高应用能力。

课文1Introducingyourself本课将教授学生如何用英语进行简单的自我介绍,掌握基本的词汇和句型。学生将学会表达姓名、年龄、职业等个人信息,为日后的更深入交流奠定基础。

课文1教学目标本课的教学目标是让学生掌握基本的自我介绍技能。学生将学会用英语表达姓名、年龄、职业等个人信息,为日后的交流沟通奠定基础。通过一系列的词汇、句型和交谈练习,培养学生的自信和流利度,以便在实际场景中顺利完成自我介绍。

课文1重点词汇姓名掌握常见的英语人名词汇,如firstname、lastname、nickname等。年龄学习表达年龄的词汇,如young、old、teenager、twenty、thirty等。职业了解各种职业的英语表达,如student、teacher、doctor、engineer等。国籍掌握不同国家和地区的英语称呼,如Chinese、American、British等。

课文1重点句型自我介绍我叫[NAME]。我今年[AGE]岁。我是[NATIONALITY]人。我是一名[OCCUPATION]。问候与回应你好!很高兴认识你。您好,我也很高兴认识您。再见,祝你今天愉快。再见,谢谢你。基本疑问句你叫什么名字?你多大年纪了?你是哪国人?你是做什么工作的?其他句型我是一个[ADJECTIVE]的[OCCUPATION]。我喜欢[HOBBY]。你也是[NATIONALITY]人吗?你最近过得怎么样?

课文1教学活动设计导入新知通过生动有趣的导入活动,如自我介绍游戏或角色扮演,引导学生进入新主题,激发他们的学习兴趣。词汇讲解系统讲解与自我介绍相关的重点词汇,如姓名、年龄、职业、国籍等,并通过多模态教学帮助学生记忆。句型示范以课文对话及教师示范为例,讲解自我介绍的基本句型结构,引导学生理解并尝试运用。交流实践设计一对一互动练习,让学生两两交替进行自我介绍,Teacher巡视指导并及时反馈。拓展延伸提供综合性任务,如制作自我介绍视频或进行主题小组讨论,让学生将所学知识融会贯通。

课文1课后练习课后练习将以单元重点词汇和句型为基础,设计一系列互动活动,帮助学生巩固所学知识,并在真实情境中进行应用练习。学生将进行自我介绍、问答对话、角色扮演等实践环节,增强对英语交流的自信和流利度。练习内容练习形式自我介绍学生两两互相介绍自己的基本信息,如姓名、年龄、国籍和职业。问答对话学生分组进行互问自我介绍相关的问题,如你叫什么名字?你多大年纪了?等。角色扮演学生根据教师分配的不同角色,如陌生人见面、老师询问学生情况等,练习相应的对话技能。随堂测试教师针对本课重点内容进行小测试,如填空、选择等形式,评估学生的学习效果。

课文2Talkingabouthobbies本课将教授学生如何用英语介绍自己的兴趣爱好,表达对某些活动的喜好或厌恶。通过学习相关词汇和句型,学生将能就兴趣爱好进行沟通交流,增进彼此的了解。

课文2教学目标本课的教