小班游戏活动教案超市.pptx

小班游戏活动教案：超市

目录教学目标游戏准备游戏过程游戏内容与玩法游戏特色与亮点安全注意事项

01教学目标

让幼儿了解超市的基本规则和流程，如挑选商品、结账等。认识超市中常见的商品，如水果、蔬菜、零食等。了解商品的价格和货币的简单换算。知识目标

能力目标010203培养幼儿的语言表达和交流能力，能够用简单的语言描述商品和自己的需求。培养幼儿的观察力和记忆力，能够挑选出自己需要的商品。培养幼儿的手眼协调能力和动手能力，能够自己挑选商品并结账。

培养幼儿对超市的兴趣和好奇心，激发他们的探索欲望。培养幼儿的耐心和细心，让他们在购物过程中体验到成就感。培养幼儿尊重规则、文明购物的良好习惯，提高他们的社会适应能力。情感目标

02游戏准备

010203室内场地选择一个宽敞明亮的室内场地，模拟超市环境。布置货架准备一些货架、收银台等道具，布置出超市的各个区域。地面标识在地面上贴上相应的标识，如“蔬菜区”、“水果区”、“收银台”等。场地准备

准备一些玩具蔬菜、水果、饮料等，作为超市的商品。商品道具收银机购物车准备一台玩具收银机，用于模拟收银过程。准备一些玩具购物车，供幼儿使用。030201道具准备

需要一名教师负责组织和引导游戏进行。教师需要若干名幼儿参与游戏，扮演顾客和收银员等角色。幼儿如果有条件，可以邀请家长参与游戏，扮演顾客或协助教师组织游戏。家长人员准备

03游戏过程

调动幼儿参与游戏的积极性，为游戏做准备。活动目的通过简单的肢体运动，如摇摆、跳跃等，使幼儿放松心情，进入游戏状态。活动内容热身活动

活动目的使幼儿明确游戏的目标和规则。活动内容通过生动形象的语言和示范，向幼儿介绍超市游戏的环境、角色和规则，确保每个幼儿都能理解并遵守规则。游戏介绍与规则讲解

活动目的引导幼儿在游戏中学习和成长。活动内容观察幼儿在游戏中的表现，给予必要的指导和帮助，鼓励幼儿积极参与，提高解决问题的能力。游戏进行与指导

帮助幼儿总结游戏经验，提升游戏效果。对游戏进行总结，对幼儿的表现进行评价，指出优点和需要改进的地方，促进幼儿全面发展。游戏总结与评价活动内容活动目的

04游戏内容与玩法

商品陈列与摆放商品分类将商品按照类型进行分类，如食品、日用品、玩具等，有助于提高幼儿对物品的认知能力。摆放整齐将商品整齐地摆放在货架上，可以培养幼儿对物品的整理和归纳能力。标签标识为商品贴上相应的标签，可以让幼儿认识物品名称和价格，同时提高他们的阅读能力。

幼儿扮演顾客，在超市中选择自己需要的商品，可以培养他们的选择和判断能力。模拟购物在购物过程中，幼儿需要计算商品总价并进行付款，可以锻炼他们的计算能力。计算能力幼儿与其他扮演顾客的幼儿进行互动，可以培养他们的社交和沟通能力。社交互动顾客购物体验

付款方式幼儿可以选择不同的付款方式，如现金、刷卡等，以培养他们的实际操作能力。收银机操作幼儿学习使用收银机，了解其基本功能和操作方法。礼貌待客在结账过程中，幼儿需要保持礼貌，与顾客进行简单的交流。收银台结账

向幼儿介绍退换货流程，让他们了解售后服务的基本内容。退换货流程鼓励幼儿向扮演顾客的幼儿收集反馈意见，以培养他们的倾听和表达能力。顾客反馈模拟处理纠纷的场景，让幼儿学习如何处理矛盾和冲突。处理纠纷售后服务与反馈

05游戏特色与亮点

孩子们将扮演超市里的各种角色，如收银员、顾客、货架上商品等，通过角色扮演，孩子们能够更好地理解超市的运作和各个角色的职责。角色扮演孩子们在游戏中需要与其他孩子进行互动，如交流、合作、协商等，这种互动能够提高孩子们的语言表达能力和社交能力。互动角色扮演与互动

真实场景模拟场景布置游戏场景将模拟真实的超市环境，包括货架、收银台、商品等，让孩子们有更真实的游戏体验。操作实践孩子们在游戏中需要进行商品挑选、结算、找零等操作，这种实践能够提高孩子们的动手能力和解决问题的能力。

孩子们将被分成若干小组，每个小组需要在超市里进行合作，共同完成任务，这种团队合作能够提高孩子们的协作能力和团队精神。分组合作孩子们在游戏中需要与其他孩子进行沟通交流，如分工合作、商议策略等，这种沟通交流能够提高孩子们的沟通能力和领导能力。沟通交流团队合作与沟通

06安全注意事项

保持通风确保活动场地空气流通，避免幼儿因长时间处于封闭空间而出现不适。光线充足保证活动场地的光线充足，避免因光线不足而引发意外。场地平整确保活动场地平整，无异物，防止幼儿在游戏中摔倒或受伤。活动场地安全

03道具清洁卫生定期清洗和消毒道具，确保其清洁卫生，避免幼儿因接触不洁道具而生病。01道具无锐利边角确保所有道具无锐利边角，以防幼儿在玩耍时划伤。02道具牢固确保道具结构牢固，不易倒塌或破损，以防幼儿误食小部件。道具安全

教师监护确保每名幼儿都有教师或监护人监护，防止幼儿在游戏中走失或发生意外。掌握急救知识