江西省南昌市第十九中学2022-2023学年高一下学期期中历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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江西省南昌市第十九中学2022-2023学年高一下学期

期中历史试题

考试时间：75分钟；

第I卷（选择题）

一、选择题（本大题共25，题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.人们在狩猎采集活动中的足迹形成了原始的路；定居后随着以物易物活动的开展、掠夺战争的发生，以驻地为中心的道路进一步扩展，人工铺设的道路增多，并逐步向车行道路发展。这说明路的出现（）

A.是社会发展的结果 B.体现农耕文明的开放性

C.受到政治因素主导 D.有利于人类的经济活动

〖答案〗A

〖解析〗

据材料“人们在狩猎采集活动中的足迹形成了原始的路；定居后随着以物易物活动的开展、掠夺战争的发生，以驻地为中心的道路进一步扩展，人工铺设的道路增多，并逐步向车行道路发展。”可知，材料反映了“路”的形成方式，由“狩猎采集活动中形成了原始的路”到“定居后随着以物易物活动的开展而形成的路”，这体现了社会发展的结果，A项正确；材料未涉及农耕文明的内容，而是强调“路”的形成，排除B项；材料未涉及政治因素的主导，排除C项；材料强调“路”出现的过程，而不是其作用，排除D项。故选A项。

2.下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（）

●公元前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一；

●2世纪初，罗马帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言；

●395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊罗马文化，曾繁荣一时。

A.帝国起源于地中海区域

B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难

C.帝国实行奴隶主民主政治

D.帝国的扩张客观上促进人类文明传播

〖答案〗D

〖解析〗

根据材料中的关键信息“诞生了基督教……得以广泛传播，成为世界三大宗教之一”“拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言”“东罗马帝国保存了大量古希腊罗马文化”并结合所学可知，第一则材料表明罗马帝国的扩张推动了基督教的诞生与传播；第二则材料表明罗马帝国的扩张推动了拉丁文的传播；第三则材料表明东罗马帝国对古希腊罗马文化的保存与传播起到过积极作用。三者都表明罗马帝国的扩张客观上促进人类文明传播，D项正确；材料中的“罗马帝国兴衰”的读书笔记未涉及帝国起源问题，A项并非是从读书笔记中得出的结论，排除A项；帝国的扩张给被征服地区带来了灾难，与读书笔记的“罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时”不符，排除B项；罗马帝国实行君主专制统治，且奴隶主民主政治在材料“罗马帝国兴衰”的读书笔记未涉及，排除C项。故选D项。

3.“与您一样优秀的我们，向并不比我们更优秀的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律，如果您不如此，上述誓言即无效。”大量类似的誓言出现于中世纪西欧贵族的宣誓仪式中。由此可知，中世纪西欧（）

A.封君封臣关系具有一定契约属性 B.君主专制体制已经濒于解体

C.封君封臣法律上处于平等地位 D.有限王权理念得到彻底落实

〖答案〗A

〖解析〗

根据“只要您遵从我们的地位和法律，如果您不如此，上述誓言即无效”可得出中世纪的封君封臣之间存在着一定的契约关系，如果一方不履行义务，则契约关系中止，A项正确；材料反映的是封君封臣制度的特点，并不是君主专制政体，排除B项；君臣在法律上并不平等，臣子要效忠于君主，排除C项；D项太绝对，排除D项。故选A项。

4.阿拉伯帝国倭马亚王朝时期（661～750年），积极鼓励非阿拉伯各族人民改信伊斯兰教，并许诺改宗教信仰后可与阿拉伯穆斯林享受同等待遇，还规定凡官方文件、官场交谈、教育一律使用阿拉伯语言文字。这些措施旨在（）

A.扩大统治基础 B.传播伊斯兰教

C.维护帝国统治 D.推广阿拉伯语

〖答案〗C

〖解析〗

根据材料并结合所学可知，阿拉伯帝国实行政教合一，伊斯兰教信仰与阿拉伯帝国统治之间存在着密切的联系，材料中所使用的这些措施有利于帝国内更多的人信奉伊斯兰教，这样可以起到维护帝国统治的目的，C项正确；结合所学可知鼓励非阿拉伯各族人民改信伊斯兰教是为了更好的统治，排除A项；根据材料“还规定凡官方文件、官场交谈、教育一律使用阿拉伯语言文字”可知，其目的不是为了传播伊斯兰教，排除B项；根据材料“还规定凡官方文件、官场交谈、教育一律使用阿拉伯语言文字”可知代表的是政府的行为，其目的在于维护统治，排除