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初二学生家长会班主任发言稿

各位家长:

大家好!

首先,我代表八年级所有任课教师,衷心感谢您们能在百忙之中抽出时间来到我校,与我们共同关注和探讨孩子的成长。您们的到来,是对孩子最大的帮助和鼓励,也是对我们教育教学工作的最大支持。

我了解,在座的许多家长已经多次来过,或者平时通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性沟通。这些家长都有一个共同特点,就是对孩子的学习生活情况表现出了极大的关注。这种关注和支持,对孩子的成长至关重要。

接下来,我想与各位家长分享一些我们在教育孩子过程中观察到的情况:

一、从孩子这方面来看,进入初二后,他们面临的主要困难有以下几点:

1.学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉,部分学生不再完全听从家长和教师的指导,而是开始表达自己的想法和见解。这一时期,他们精力充沛,好奇心强,但愿望与实际能力存在矛盾。他们的独立性增强,但也容易产生与家长和老师疏离的状态,感觉没有人能理解自己。

2.由于生理和心理发育的急剧变化,学生开始进入青春期,产生与异性同学交往的想法,容易兴奋和冲动。这一时期,学生的自我约束能力较弱,容易受到不良刺激的影响。因此,家长和老师需要加强教育和引导,帮助他们正确认识和处理这一阶段的变化。

3.学生已经没有了刚进入初中时的新鲜感,但又没有中考带来的升学压力。部分学生自我约束能力较差,一旦放松就会出现学习成绩下降和厌学情绪。

针对这些情况,我们老师采取了积极的教育方式,如耐心分析、说服教育、引导学生如何做人等。在学习上,我们也针对不同学科进行了学习方法指导,并实行严格的监督管理,努力确保每个学生都能跟上学习进度。同时,学校也制定了严格的管理制度和年级公约,并采取小组互助、竞争等方式,提高学生的学习积极性和主动性。这些措施已经取得了一定的成效。

但是,学校的教育形式毕竟是群体性的,主要以传授知识为主体。而家庭教育则具有特殊的地位和作用,能够从情感上给予孩子更多的关爱和引导。因此,我希望各位家长能够继续关注和支持孩子的成长,与学校密切配合,共同帮助孩子健康成长。

二、希望家长予以配合的几个方面：

1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。

2、教育孩子遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。

由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

三、利用这个场合，我向各位家长提出一些建议。

首先，家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但如果仅仅意识到孩子现在所处的特殊性是远远不够的，还应该采取切实可行的帮助措施。因为对于孩子，对于家长而言，一生只有这么一次。

其次，要正确看待考试成绩，帮助学生树立学习的自信心。说实话，做一个独生子女的家长真的很不容易。我们都没有教子的经验，我们不可能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还可以指望下一个。我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此激烈，我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特别是孩子进入初中以后，家长最关心的就是孩子的学习问题，家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。

孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人