四年级上册美术教学设计第3课 我们来画树｜沪教版.docx

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四年级上册美术教学设计第3课我们来画树｜沪教版

教学内容

本节课是针对四年级上册美术课程的第3课，主题为“我们来画树”。通过本课的学习，学生将了解树木的基本结构，掌握绘画树木的方法和技巧，并能够运用所学知识创作出具有创意的树木画作。

教学目标

1.让学生了解树木的基本结构，包括树干、树枝、树叶等组成部分。

2.培养学生运用绘画技巧和色彩搭配，创作出形象生动的树木画作。

3.培养学生的观察能力和创造力，提高他们对自然美的感知和表达能力。

教学难点

1.树木的结构和比例的掌握，特别是树枝的生长方向和树叶的形状。

2.色彩搭配和绘画技巧的应用，如何使画作更加生动有趣。

教具学具准备

1.画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

2.树木的图片或实物，用于观察和参考。

3.教学PPT或黑板，用于展示和讲解。

教学过程

1.导入：通过展示树木的图片或实物，引起学生对树木的观察和兴趣。

2.讲解：讲解树木的基本结构，包括树干、树枝、树叶等组成部分，以及绘画树木的方法和技巧。

3.示范：示范如何绘画树木，包括线条的运用、色彩的搭配等。

4.练习：学生根据所学知识，进行绘画练习，教师进行指导和辅导。

5.展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和总结。

板书设计

1.我们来画树

2.提纲：

-树木的基本结构

-绘画树木的方法和技巧

-色彩搭配和绘画技巧的应用

作业设计

1.学生根据所学知识，创作一幅树木画作。

2.要求：画作要形象生动，色彩搭配要合理，绘画技巧要运用得当。

课后反思

通过本节课的学习，学生应该能够掌握绘画树木的基本方法和技巧，并能够运用所学知识创作出具有创意的树木画作。在教学过程中，教师应该注重学生的观察能力和创造力的培养，引导他们观察自然，发现美，并能够通过绘画表达出来。同时，教师还应该关注学生的学习情况，及时给予指导和辅导，帮助他们克服绘画中的难点，提高他们的绘画水平。

教学难点

在四年级上册美术教学设计第3课“我们来画树”中，教学难点是需要重点关注的细节。难点包括学生对树木结构和比例的掌握，特别是树枝的生长方向和树叶的形状，以及如何运用色彩搭配和绘画技巧使画作更加生动有趣。

树木结构和比例的掌握

在教授学生画树时，首先需要确保他们理解树木的基本结构。这包括树干、树枝、树叶等组成部分的识别和绘制。树干通常是直立的主要结构，树枝从树干分出，向四面八方延伸。树叶则位于树枝的末端，有时会形成簇状或覆盖整个枝条。

为了帮助学生掌握这些结构，可以采用以下方法：

-实物观察：提供真实的树木或树枝样本，让学生近距离观察并触摸，以便更好地理解树木的立体结构和纹理。

-图例分析：展示不同种类树木的图片，引导学生观察树枝的生长模式和树叶的形状，从而了解树木的多样性。

-简化模型：使用简化的树木模型或图解，帮助学生理解树木的基本组成部分及其相互关系。

树枝的生长方向和树叶的形状

树枝的生长方向和树叶的形状是树木绘画中的细节，但对于画面的真实感和生动性至关重要。树枝通常呈对称或不对称的分布，其生长方向受到风向、光照等因素的影响。树叶的形状则多种多样，从椭圆形到针形，每一种都有其独特的特征。

为了帮助学生掌握这些细节，可以采用以下方法：

-动态演示：通过动态PPT或视频，展示树枝在风中摇曳的情景，让学生理解树枝的动态美。

-分类练习：将树叶的形状进行分类，并让学生练习绘制不同类型的树叶，以加深对形状的记忆和理解。

-创意发挥：鼓励学生在绘画时结合树枝的生长方向和树叶的形状进行创意发挥，创造出独特的树木形态。

色彩搭配和绘画技巧的应用

在树木绘画中，色彩搭配和绘画技巧的应用是提升作品艺术效果的关键。正确的色彩搭配可以使画作更加生动和引人入胜，而恰当的绘画技巧则能够表现出树木的质感和立体感。

为了帮助学生掌握这些技巧，可以采用以下方法：

-色彩理论教学：向学生介绍基本的色彩理论，包括色轮、互补色、邻近色等，以便他们在绘画时能够做出合理的色彩选择。

-示范教学：通过现场示范或视频教程，展示如何使用不同的绘画工具和材料，如水彩、蜡笔或彩色铅笔，来表现树木的不同纹理和光影效果。

-实践操作：让学生在实践中尝试不同的色彩搭配和绘画技巧，如干湿画法、分层上色等，以便他们能够找到适合自己的表现方式。

通过以上方法，教师可以帮助学生克服绘画树木时的难点，提高他们的绘画技能，并激发他们对美术创作的兴趣和热情。同时，教师还应该鼓励学生多观察自然，多实践尝试，不断探索和创新，从而在美术学习中取得更大的进步。

在关注教学难点的同时，教师还应该注重评价和反馈机制，确保学生能够理解并应用所学知识。以下是对教学难点的进一步补充和说明。

教学评价和反馈

教学评价和反馈是教学