2021-2022年中学教师资格考试《教育知识与能力》自我检测试题C卷-附答案.docVIP

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2021-2022年中学教师资格考试《教育知识与能力》自我检

测试题C卷附答案

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______

考号：_______

一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1、江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要素，此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照福勒的教师成长阶段论，江金处于（）。

A、关注生存阶段

B、关注学生阶段

C、关注情境阶段

D、关注自我阶段

2、（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

A．顺应性

B．同化性

C．重组性

D．具体

3、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是（）。

A.“六三”制

B.“五四”制

C.九年一贯制

D.多种形式并存

4、（）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

A、直接强化

B、外部强化

C、自我强化

D、替代性强化

5、布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是（）。

A.接受学习

B.意义学习

C.发现学习

D.观察学习

6、布鲁纳提出的学习过程包括获得、转化和（）。

A．评价

B．练习

C．强化

D．消退

7、在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（）。

A.生产经验

B.生活经验

C.直接经验

D.间接经验

8、英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（）。

A、双轨学制

B、单轨学制

C、中间型学制

D、分支型学制

9、汪娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了（）。

A.抑郁症

B.焦虑症

C.强迫症

D.恐怖症

10、晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解。小红的思维方式属于（）。

A.聚合思维

B.发散思维

C.常规思维

D.具体思维

11、中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是（）。

A.放松训练法

B.系统脱敏法

C.理性情绪法

D.代币强化法

12、提出“百科全书”的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是（）。

A．卢梭

B．昆体良

C．夸美纽斯

D．裴斯泰洛齐

13、体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是（）。

A.直观性原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.量力性原则

14、李哲爱好广泛,恰逢本周六晚上既有足球赛,又有演唱会,他都想去看。由于二者时间冲突,他很矛盾。他面临的冲奕是（）。

A、双趋式冲突

B、双避式冲突

C、超避式冲突

D、多重超避式冲突

15、人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（）。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

16、西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。

A、布鲁纳

B、康德

C、杜威

D、卢梭

17、小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明（）。

A.