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HSE施工现场的安全管理措施

安全管理是为施工工程实现安全生产开展的管理活动。施工现场的安全管理，着重是进行人的不安全行为和物的不安全状态的控制，落实安全管理决策和目标，以消除一切事故，避免事故伤害，减少事故损失为管理目的。控制是对某种具体的因素的约束和限制，是管理范围内的重想部分。安全管理措施是安全管理的方法和手段，管理的着重是对生产各因素状态的约束和控制。按照施工生产的特点，安全管理措施带有鲜明的行业特色。

一、落实安全职责、实施职责管理

施工工程经理部承担控制、管理施工生产进度、成本、质量、安全等目标的职责。因此，必须同时承担进行安全管理、实现安全生产的职责。

1、建立、完善以工程经理为首的安全生产领导组织，有组织、有领导的开展安全管理活动。承担组织、领导安全生产的职责。

2、建立各级人员安全生产职责制度，明确各级人员的安全职责。抓制度落实、抓职责落实，定期检查安全职责落实情况，及时报告。①工程经理是施工工程安全管理第一职责人。②各级职能部门、人员，在各自业务范围内，对实现安全生产的想求负责。

③全员承担安全生产职责，建立安全生产职责制，从经理到工人的生产系统做到纵向到底，一环不漏。各职能部门、人员的安全生产职责做到横向到边，人人负责。

3、施工工程应通过监察部门的安全生产资质审查，并得到认同。

一切从事生产管理和操作的人员、依照其从事的生产内容，分别通过企业、施工工程的安全审查，取得安全操作认同证，持证上岗。

特种作业人员、除经企业的安全审查，还需按规定参与安全操作考核;取得监察部核发的《安全操作合格证》，坚强持证上岗。施工现场出现特种作业无证操作现象时，施工工程必须承担管理职责。

4、施工工程经理部负责施工生产中物的状态审验和认同，承担物的状态漏验、失控的管理职责，接受由此而出现的经济损失。

5、一切管理、操作人员均需和施工工程经理部签定安全协议，向施工工程经理部做出安全确保。

6、安全生产职责落实情况的检查，应仔细、详细的记录，做为分配、补偿的原始资料之一。

二、安全教育和训练

进行安全教育和训练，能增强人的安全生产意识，提升安全生产知识，有效的防止人的不安全行为，减少人失误。安全教育、训练是进行人的行为控制的重想方法与手段。因此，进行安全教育、训练想适时、宜人，内容合理、方式多样，形成制度。组织安全教育、训练做到严肃、严格、严密、严谨，讲求实效。

1、一切管理、操作人员应具有基本条件和较高的素质

①具有合法的劳动手续。临时性人员须正式签定劳动合同，接受入场教育后，才可进入施工现场与劳动岗位。

②没有痴呆、健忘、精神失常、颠痫、脑外伤后遗症、心血管疾病、晕眩、以及不适于从事操作的疾病。

③没有感官缺陷，感性良好。有良好的接受、处理、反馈信息的能力。④具有适于不同层个操作所必须的文化。⑤输入的劳务，必须具有基本的安全操作素质。经过正规训练、考核，输入手续完善。2、安全教育、训练的目的和方式。安全教育、训练包括知识、本领。、意识三次阶段的教育。进行安全教育、训练，不仅仅想使操作者了解安全生产知识，而且能正确、仔细的在作业过程中，表现出安全的行为。

安全知识教育。使操作者掌握、了解生产操作过程中，潜在的危险因素及防范措施。

安全本领。训练。使操作者逐渐了解安全生产本领。，获得完善化、自动化的行为方式，减少操作中的失误现象。

安全意识教育。在于激励操作者自觉坚强实行安全本领。。3、安全教育的内容随现实需想而确定①新工人入场前应完成三级安全教育。对学徒工、实习生的入场三级安全教育，着重偏重一般安全知识，生产组织原则，生产环境，生产纪律等。强调了操作的非独立性。对季节工、农民工三级安全教育，以生产组织原则、环境、纪律、操作准绳为主。二次月内安全本领。不能达到热练的，应及时解除劳动合同，废止劳动资格。②结合施工生产的变化、适时进行安全知识教育。一般每10天组织一个较合适。③结合生产组织安全本领。训练，千什么训练什么，反复训练、分步验收。以达到出现完善化、自动化的行为方式，划为一项训练阶段。

④安全意识教育的内容不易确定，应随安全生产的形势变化，确定阶段教育内容。可结合发生的事故，进行增强安全意识，坚定了解安全知识和本领。的信心，接受事故教训教育。

⑤受季节、自然变化影响时，针对由于这种变化而出现生产环境、作业条件的变化进行的教育，其目的在于增强安全意识，控制人的行为，尽快地适应变化，减少人失误。

⑥采用新技术，使用新设备、新材料，推行新工艺之前，应对相关人员进行安全知识、本领。、意识的全面安全教育，激励操作者实行安全本领。的主动性。

4、强化教育管理，增强安全教育效果

①教育内容全面，着重突出，系统性强，抓住关键反复教育。

②反复实践。养成自觉采用安全的操作方法的