- 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
公平竞争审查培训
演讲人:
日期:
•公平竞争审查概述
•公平竞争审查原则与标准
目录•公平竞争审查流程与方法
•公平竞争审查中的常见问题及解决
策略
•公平竞争审查制度完善与展望
目录•公平竞争审查培训总结与提升
01
公平竞争审查概述
定义与背景
定义
公平竞争审查是对政府政策措施
进行的一种评估,旨在确保政策
措施不会限制或扭曲市场竞争。
背景
随着市场经济的发展,政府干预
市场的行为日益增多,需要通过
公平竞争审查来保障市场公平竞争。
审查目的与意义
目的
防止政府过度和不当干预市场,保障公平竞争的市场环境。
意义
有助于促进经济效率和社会公平,提高政府治理能力和公信力。
适用范围及对象
适用范围
适用于所有涉及市场主体经济活动的政府政策措施,包括法律法规、规章、规
范性文件、政策文件等。
对象
主要针对政府及其所属部门,在政策措施制定过程中进行公平竞争审查。
02
公平竞争审查原则与标准
审查原则
01020304
中立性原则透明性原则公正性原则稳定性原则
确保政府行为不偏袒、不歧视,政府行为应公开透明,避免暗政府行为应公正无私,不偏袒政府行为应具有相对稳定性,
对所有市场参与者一视同仁。箱操作,保障市场主体的知情任何一方,确保市场公平竞争。避免频繁变动给市场带来不确
权。定性。
审查标准
市场准入和退出标准商品和要素自由流动标准
审查是否存在不合理的市场准入和退出限制,审查是否存在阻碍商品和要素自由流动的壁
妨碍市场主体自由进入和退出市场。
您可能关注的文档
- 电大专科《社会福利与保障》单项选择题题库及答案.pdf
- 电大专科《客户关系管理》多选填空题题库及答案.pdf
- 电大专科《学前儿童艺术教育》选择填空题题库及答案.pdf
- 电大专科《人力资源管理》案例问答多项选择题题库及答案.pdf
- 电大《机电控制工程基础》形考作业任务01-04网考试题及答案.pdf
- 电大《人口统计学》教学考一体化网考形考作业试题及答案.pdf
- 河南电大《英美文学选读》教学考一体化网考形考作业试题及答案.pdf
- 教师职工作风整改对照材料报告.pdf
- 成品仓库管理制度,成品收发退流程,成品仓储与滞货管理.pdf
- 建筑物温室气体排放量的计量质量控制管理方法.pdf
- 原电池电动势的测定实验报告.pdf
- 与业主、设计、总包、监理和他承包人的配合措施.pdf
- 公司管理流程.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动素养综合训练新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中地理第3章大气的运动第1节常见天气系统第1课时锋与天气分层作业新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动第2节地球运动的地理意义第4课时正午太阳高度的变化四季更替和五带划分分层作业课件新人教版选择性必修1.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第2章地表形态的塑造第2节构造地貌的形成第1课时地质构造与地貌课件新人教版选择性必修1.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动问题研究人类是否需要人造月亮课件新人教版选择性必修1.pptx
- 五片小雪花课件.pdf
- 2024_2025学年新教材高中地理第3章大气的运动第2节气压带和风带第1课时气压带和风带的形成分层作业课件新人教版选择性必修1.pptx
文档评论(0)