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《珍珠鸟》教学设计常用【15篇】

在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家整理的《珍珠鸟》教学设计，欢迎阅读与收藏。

《珍珠鸟》教学设计1

教学目标：

1、了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容。

2、有感情的朗读课文，读中感悟、体会，读中学写，继续练习用比较快的速度默读课文。

3、体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人和动物是完全能和谐相处的。

教学重难点：认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程及感受作者的表达方法，难点是理解“信赖，往往创造出美好的境界。”

教具准备：珍珠鸟的图片资料和一首节奏舒缓配有鸟叫的音乐。

教学过程：

一、初读课文，整体感知

1、激趣导入：老师想先问问大家，你们愿意和动物交朋友吗?老师想知道你和什么动物交过朋友?

2、探求新知：今天老师就和大家一起来熟悉一种鸟，它就是珍珠鸟。请大家看老师写课题(板书：25※珍珠鸟)

3、略读课文我们该怎么学习?

4、自读课文，整体感知：

第一遍读课文:朗读课文，读准字音，读通课文内容。

第二遍读课文:快速阅读课文，说说通过读课文，你知道了什么?

二、质疑问难，探究学习

1、对文章的某个句子的理解、文章内容等等，你还有什么不懂的问题吗?

2、疏理学生质疑，布置学习活动,探究：

①找出文中写珍珠鸟的活动变化的句子，画上横线”，读一读，说说为什么珍珠鸟的活动会有这些变化?

②文中有许多吸引人的描写，请你找出你觉得好的地方，把你的感受写在旁边。再有感情的朗读一下。

③谈谈你对“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话的理解。

④作者是怎样把珍珠鸟写得这么可爱的?说说看。

3、学生自己独立学习课文。珍珠鸟教学设计教案

三、合作交流，强化表达

1、全班交流学习活动：请你交流自己对上述问题的学习体会，你可以只就其中的某一方面来作交流。

2、作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗?

3、用自己笔像作者一样写下自己对信赖一词内涵的赞美和认识。

4、交流书面感受。

四、归纳积累，从读学写，课外延伸

1、通过学习课文，现在你又了解了什么?

2、现在，你们愿意和动物交朋友吗?

3、其实在这篇课文中作者留下了许多感兴趣的情境;

4、请你任选一个发挥你的想象力，写一个片断，要写得让人读了就喜爱这些珍珠鸟。怎么想就怎么写?

舒适、安全的巢。珍珠鸟教学设计教案

②可爱鸟雏儿。

③小鸟喝茶。

④幸福的“三口之家”。

⑤“雏鸟儿的梦”。

《珍珠鸟》教学设计2

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习本课生字词，理解词语：祥和、浏览、欣欣向荣、

揣摩、奥妙、抑扬顿挫、绿柳舒眉

3、初步了解春联的一些知识，理解课文的主要内容。培养学生热爱祖国的传统文化的思想感情。

教学重点、难点及对策

读春联，感悟春联的一些特点。

通过声情并茂的朗读，释放对春联的喜爱之情。

把学生的.视野引向生活，积累春联，懂得生活处处有学问。

课时安排：两课时

教学过程：

第一课时

一

导入新课，揭示课题

1、出示一副春联：山河增秀色

大地沐春晖，你知道是什么？

2、板书：春联

提醒“联”字的写法，进行扩词

二

初读课文，感知课文

1、指名分小节朗读课文，要求正确、流利，相机教学：卷、氛

2、选择喜爱的自然段，要求有感情

3、说说课文主要写了什么。

三、理解词语，扫情课文呢障碍

1、学生结合课文提问，哪些词语不能理解

2、师出示词语：祥和、浏览、揣摩、奥妙等

指名读，说意思

3、学习生字

学生说哪个词教难记，指导：览，下部一个见字。奥的范写

四针对课文提问

归纳：什么是对仗？声律的意思？什么时候开始有春联？

五作业

1、抄写词语

2、收集春联

第二课时

一、欣赏歌曲，导入新课

1、同学们，今天我们欣赏一首动听的歌。《迎新年》快乐一点，唱起来，跳起来。

2、那真是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”

3、师：同学们，过春节还有一种语言比刚才的歌更美，知道它是什么吗？

4、板书：春联

二赏读春联，体味春联的一些特点

1、师：新春佳节，家家户户张贴春联，给节日增添了欢乐祥和的气氛，我们浏览各种各样的春联，就像漫游在万紫千红的白花园中。请欣赏春联，自由朗读

又是一年芳草绿，依然十里杏花红

春回大地千山秀，日照神州百业兴

勤劳门第春光好，和睦人家幸福多

梅开春烂漫，竹报岁平安

绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年

2、你准备选择哪一幅？请同学们认真默读全文，选择你最钟爱的春联，

学生选择春联，让学生说说内容，仿佛看到了什么？听到了什么？了解春联的内容美。

你能联系下文，读读课文的第二自然段、第三自然段，你还会发现春联的另外两种美，你的朗读会进入另一种境界。

2、什么叫对仗？用书上的语句