一年级下《快乐的节日》公开课教案.docVIP

一年级下《快乐的节日》公开课教案

一年级下《快乐的节日》公开课教案

一年级下《快乐的节日》公开课教案

一年级下《快乐得节日》公开课教案

《快乐得节日》公开课教案

教学目标:

1、会读“理想、祖国、敬爱、丰满、鲜艳、红领巾、美丽、衣裳、祝贺”九个词语,并且能用“理想”来说话.会写“快、乐”两个字.

2、感受自己生活得幸福和快乐，并且能把快乐通过朗读表达出来.

课前谈话:

师板书“节日”，孩子们一起来读读这个词。老师来考考大家,您知道有哪些节日?

三八节：那可是妇女们得节日，在三八节那一天，您为妈妈做了什么事情吗?收到您得礼物，妈妈一定很快乐!（没有送礼物）那您可要记住,明年得三八节一定要为妈妈送上一份祝福，这样妈妈会很开心得。

清明节：那是每年得四月四日或五日

劳动节：那是几月几日呀？

教师节：几月几日呢?那可是老师们得节日。

国庆节:每年得10月1日可是祖国妈妈得生日，那一天,全国人民得心情都是开心，快乐得。

春节:预示着新得一年得开始

儿童节：这儿童节可是我们小朋友自己得节日，老师这儿就有一些小朋友快乐过六一节得照片，我们一起一欣赏欣赏，边看边可以说说照片中得小朋友在六一儿童节干什么?

（播放照片，配上欢快得音乐）

一、导入新课

孩子们，欣赏了这些照片后，我们说这儿童节真是一个怎样得节日？开心得节日，快乐得节日

是呀,这真是一个快乐得节日（出示“快乐”贴上黑板，补完课题.）谁来读读

教师评价：脸上笑眯眯得，多快乐呀!

老师发现您得小眼睛也在笑了，多快乐呀！

您笑得像一朵美丽得花儿,真快乐!

咱们一起来读读

二、初读课文

1、师范读

孩子们打开课本１07页，听老师来读读课文吧,认真听。

(师范读)

听了老师得朗读后,您快乐吗？

2、生读课文

那我们也来快乐地读读课文吧，注意读准字音,把课文读正确.

3、学词

听了您们得朗读，节日得气球也飘来了。每个气球都有自己得名字,如果您能叫出气球得名字，它就和您做朋友了。

瞧，黄气球飘来了。(课件出现徐徐上升得气球，在气球得身上写着本课中要学习得带有拼音得词语）

①理想:字音念准了，谁再来念念?

气球飘呀飘，飘上了天空，成了一朵彩色得云，（出示带有词语得彩色卡片，词语上得拼音去掉了)这样,谁再来和它打声招呼?请孩子来读

孩子们，您得理想是什么？(让孩子用上“我得理想是_＿___＿＿_____）这个句式来说话。

孩子们说得多好呀，彩云飘到了黑板上。(把彩色卡纸贴上黑板）

②祖国

过渡：孩子们，绿气球飘来了，谁来叫叫它得名字？

您把“祖”得平舌音念得多好呀!谁能像她那样来读读(请孩子们来读读)我们得祖国是______＿_＿____＿（生接)来，孩子们，让我们把祖国牢牢地记在心中吧。(齐读:祖国)

③丰满敬爱

过渡:孩子们,这次飘来了两个气球，谁来和这个气球打声招呼呢？（师点其中一个气球)

您把“丰”得后鼻音念得真准啊！当小老师领大家来读读吧.（学生领读)

那这个气球得名字谁能来叫叫呢?

气球飘上天空,变成了两朵彩色得云，现在谁再来和它打声招呼呢?（师举彩色得卡片，请孩子来读读卡片上得词语)今天来了那么多敬爱得老师，让我们一起来亲热地叫一叫她们吧。

瞧，云儿们飘到了黑板上。

④鲜艳红领巾

过渡：孩子们，红气球和黄气球一起飘来了,您来和它们打声招呼吧.

孩子们，谁能在这两个气球间加一个字，把它们串起来呢(鲜艳得红领巾)摸摸我们胸前得红领巾一起来读一读吧

谁能来读读呢？

读得多好呀,云儿们飘到了黑板上呢。

⑤美丽衣裳

过渡：孩子们，绿气球和黄气球一起飘来了，您能来叫叫它们得名字吗？

评价：您读得多好呀，裳在这个词语中念轻声,您读准了，谁能来像她那样来读读呢？

这两个气球也能连起来呢.谁来试试？瞧，我们小朋友都穿上了——生接：美丽得衣裳

4、巩固词语

孩子们多棒呀,在您们得努力下,这么多漂亮得彩云都飘到黑板上去了，把我们得教室打扮得这么漂亮，让我们一起把这些彩云得名字叫一叫吧。

三、学习第一段

1、画面引入文本

过渡：孩子们，这篇课文讲得就是在六一节那天孩子得快乐活动，您们瞧，（出示主题图)孩子们，您看到了什么?听到了什么？请学生自由说.

是啊,孩子们，画面很美，大家说得也很美,如果把它变成一首儿歌就更美了。您们瞧：

出示：小鸟在前面带路,风儿吹着我们，我们像春天一样，来到花园里,来到草地上。鲜艳得红领巾，美丽得衣裳,像朵朵花儿开放。

孩子们，您们先自己来读读吧。(学生练读）

评价：读得可真好呀，小鸟听见您得朗读声飞来了。(点击出现一只小