1.2 思维形态及其特征（课件）2023-2024学年高中政治选择性必修三 《逻辑与思维》.pptx

第一课走进思维世界第一单元树立科学思维观念第二框思维心态及其特征

思维的基本形态四维基本形态的特征Contents目录12

01思维的基本形态DifferentUsesoflogic

思维的基本形态探究与分享◆一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，全人类的共同愿望就是和平与发展。各国相互联系、相互依存，全球命运与共，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。《铸剑为犁》和平主题雕塑《打结的手枪》和平主题雕塑◆在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道：“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影；和平是开向四方的门，是门里圆上斟满的红酒，是酒上照耀的灯……”比较上述材料在思维表达上的差异。

思维的基本形态思维反映认识对象的方式看03辩证思维：联系、发展、全面形而上学思维：孤立、静止、片面从思维的方向看01发散思维聚合思维对认识对象的思考角度看02综合思维：整体地认识对象分析思维：分别地认识对象思维运行的基本单元看04抽象思维形象思维

思维的基本形态形象思维人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。抽象思维人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。

02思维基本形态的特征Logicinnarrowsenseandlogicinbroadsense

四维基本形态的特征探究与分享◆小明与小芳讨论选修哪门课时，针对思想政治课中的“逻辑与思维”，两个人有以下对话。学习科学思维方法有用吗？当然有用啦，科学思维方法是知识创新的工具嘛。小芳的话，组合起来就是一个推理：知识创新的工具是有用的，科学思维方法是知识创新的工具，所以，科学思维方法是有用的。这个推理的前提之一“知识创新的工具是有用的”是不言而喻的，在对话中被省略了。将这个推理分解开来，就是三个判断：“知识创新的工具是有用的”，“科学思维方法是知识创新的工具”，这两个判断是前提；“科学思维方法是有用的”，这个判断是结论。再分解下去，每个判断都由“是”联结着两个概念。比如，在“知识创新的工具是有用的”这个判断中，就含有“知识创新的工具”和“有用的”两个概念。其他两个判断分别由哪两个概念构成？结合此例，剖析抽象思维的基本形式。

四维基本形态的特征以概念、判断、推理反映认识对象，揭示事物的本质与规律。主要特征：基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性抽象思维01在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想反映认识对象，触及事物的本质和规律主要特征：基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。形象思维02抽象思维和形象思维的区分是相对的，不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。

拓展抽象思维形象思维区别含义基本单元思维形式主要特征联系如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过词语巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象为基本单元，就属于形象思维概念感性形象概念、判断、推理等在感觉、知觉、表象的基础上，运用联想、想象和幻想等概念性、推导性、严谨性形象性、想象性、情感性①是根据思维加工所使用的基本单元而区分的两种不同思维形态②无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践。③形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维

课堂练习1.商品是用于交换的劳动产品。这()①体现了思维的间接性特征

②体现了思维的概括性特征③是通过抽象思维揭示商品的本质④是通过形象思维触及商品的本质A.①③ B.①④C.②③ D.②④

C

课堂练习2.出于不同的目的,依据不同的标准,人们对思维的形态有不同的认识和分类。下面每一组是按同一标准分类的是()①聚合思维创新思维②综合思维分析思维③发散思维经验思维④抽象思维形象思维A.①③ B.①④C.②③ D.②④D

课堂练习3.小张说她自己善于形象思维,而她的弟弟善于抽象思维。此处,小张对思维的分类标准是()A.思维的方向B.思维对认识对象的思考角度C.思维得到的结果D.思维运行的基本单元D

课堂练习4．自然界中存在各种各样的鸟，它们在大小、形态、生活习性、叫声、颜色、会飞不会飞等方面都有着很大的差异，但我们总能找出鸟的共同本质特征。于是，我们给鸟下了这样一个定义：鸟是有羽毛、会下蛋的动物。这主要表明()A．思维是关于事物的本质及其规律的正确