小班安全课件《花桌布.pptx

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小班安全课件《花桌布

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2023-12-22

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目录

课程介绍与目标

花桌布的基本知识

安全使用花桌布的注意事项

危险识别与应对能力训练

家长参与与家园共育策略

课程总结与延伸活动

01

课程介绍与目标

对于幼儿来说,安全教育至关重要。通过本课程,幼儿将学会如何识别和避免危险,提高自我保护能力。

安全教育重要性

花桌布作为家居装饰常见物品,可能存在安全隐患。幼儿需要了解花桌布的正确使用方法和注意事项,以防止意外发生。

花桌布安全隐患

幼儿能够了解花桌布的基本安全知识,包括正确使用方法和潜在危险。

知识目标

幼儿能够识别花桌布的安全隐患,并学会采取相应措施避免危险。

能力目标

培养幼儿的安全意识,增强自我保护能力,形成积极的安全态度。

情感目标

课程时间

本课程计划用时30分钟。

课程流程

首先通过故事导入,引起幼儿兴趣;然后介绍花桌布的安全知识,包括正确使用方法和潜在危险;接着进行实践操作,让幼儿亲手体验如何避免花桌布带来的危险;最后进行总结回顾,巩固所学内容。

02

花桌布的基本知识

定义

花桌布是一种用于覆盖在桌面上的装饰品,具有美观、实用、保护桌面等功能。

分类

根据材质、工艺、风格等不同标准,花桌布可分为棉质、涤纶、混纺等多种类型;按工艺可分为印花、刺绣、提花等;按风格可分为中式、欧式、田园等多种。

棉质

涤纶

混纺

特点

01

02

03

04

吸湿性好,透气性强,柔软舒适,但易皱缩变形。

耐磨性好,弹性高,不易变形,但吸湿性差。

综合了棉质和涤纶的优点,既吸湿又耐磨,但价格相对较高。

花桌布具有丰富多彩的图案和色彩,能够提升家居氛围,同时保护桌面不受磨损和污染。

在选购花桌布时,应注意材质、尺寸、图案和色彩是否与家居风格相协调。同时,要选择质量可靠、环保无害的产品。

选购

在使用花桌布时,应注意保持清洁,定期清洗和更换。避免长时间暴露在阳光下,以免褪色和老化。此外,要注意防止尖锐物品划伤桌面和花桌布。

使用

03

安全使用花桌布的注意事项

购买花桌布时,应选择经过阻燃处理的材料,以降低火灾风险。

选用阻燃材料

远离火源

定期检查

使用花桌布时,应确保其远离火源,如蜡烛、烟蒂等。

定期检查花桌布是否有破损或老化现象,及时更换,以防意外发生。

03

02

01

购买花桌布时,应选择具有绝缘性能的材料,以防止触电事故的发生。

选用绝缘材料

避免将花桌布铺设在电器设备或电源插座上,以防引发触电事故。

不铺设在电器上

若需在花桌布附近使用电器,应确保电线不被花桌布覆盖或压迫,保持电线完好无损。

注意电线安全

04

危险识别与应对能力训练

花桌布上的尖锐物品、易碎物品、重物等可能对幼儿造成伤害的物品。

幼儿可能因好奇、探索等行为接触到危险源,导致划伤、碰伤、砸伤等意外事故。

风险点

危险源

紧急处理

根据幼儿受伤情况,进行紧急处理,如止血、消毒等,并及时通知家长和园方。

立即停止活动

一旦发生意外事故,教师应立即停止当前活动,确保幼儿安全。

送医治疗

如幼儿伤势较重,应立即送往医院进行治疗,确保幼儿得到及时救治。

安全教育

通过故事、游戏等形式,对幼儿进行安全教育,让幼儿了解危险源和风险点,学会如何避免危险。

05

家长参与与家园共育策略

1

2

3

家长应时刻向孩子灌输安全意识,让他们了解生活中可能存在的危险和如何避免这些危险。

安全意识的传递者

家长自身的行为是孩子最好的教材。在日常生活中,家长应展示出正确的安全行为,如遵守交通规则、不乱丢垃圾等。

安全行为的示范者

家长应积极参与学校组织的安全教育活动,与教师和学校共同合作,提高孩子的安全意识和自我保护能力。

安全教育的合作者

通过家长会,向家长传达孩子在园所的安全教育情况,同时听取家长的意见和建议,共同为孩子的安全成长出谋划策。

定期举办家长会

通过微信群、QQ群等网络平台,及时发布安全教育信息和活动安排,方便家长了解并参与。

利用网络平台

组织一些亲子活动,让家长和孩子共同参与,增进彼此之间的感情,同时让家长更加了解孩子在园所的生活和学习情况。

开展亲子活动

03

定期沟通交流

家长和教师之间应定期进行沟通交流,及时了解孩子在园所的表现和需要,共同为孩子的安全成长提供支持和帮助。

01

鼓励孩子表达

家长应鼓励孩子表达自己的想法和感受,让孩子感受到家长的关心和支持,增强孩子的安全感和信任感。

02

共同参与活动

家长可以和孩子一起参加一些有趣的活动,如手工制作、亲子游戏等,增加彼此之间的互动和交流。

06

课程总结与延伸活动

安全意识培养

课程中介绍了与花桌布相关的安全知识,如不乱碰陌生物品、不随意拆卸家具等,帮助幼儿掌握基本的安全常识。

安全知识学习

安全技能掌握

通过实践操作和角色扮演等形式,让幼儿学会在遇到危险时如何寻求帮助、如何避免受

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