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2023-2024学年广东省广州市南沙区五年级(上)期末语文试卷
积累与运用
1.看拼音,写词语。
中国少年需强壮的体魄——瘦弱的jǐbèi_______无法抵御外敌的qīnlüè_______,中国少年需有勤劳的双手——lǎnduò_______会huǐmiè_______聪颖的智慧;中国少年还需有强烈的文化自信——那灿烂huīhuáng_______的历史,同心协力的人民,必将成为中华民族伟大复兴的深厚底蕴。
【答案】①.脊背②.侵略③.懒惰④.毁灭⑤.辉煌
【解析】
【详解】本题考查了看拼音写汉字。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后结合语境读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“脊、侵、懒、惰、辉”容易写错,要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
2.比一比,再组词。
哨_______
悔_______
免_______
访_______
梢_______
诲_______
勉_______
妨_______
【答案】①.哨声②.后悔③.免费④.访问⑤.树梢⑥.教诲⑦.勉励⑧.妨碍
【解析】
【详解】本题考查了形近字组词。
哨:会哨、口哨、花哨、哨子。
梢:鞭梢、梢子、木梢、柳梢。
悔:悔恨、悔悟、追悔、反悔。
诲:慈诲、惇诲、化诲、诲人不倦。
免:未免、免得、避免、免疫。
勉:勉强、勉为其难、共勉、自勉。
访:访案、访办、访采、访查。
妨:相妨、无妨、妨害、何妨。
选择正确的答案,将序号填入括号内。
3.下列加点字读音有误的一项是()
A.默而识之(zhì)酵母(xiào)
B.精神抖擞(sǒu)直奔主题(bèn)
C.果实累累(léi)削弱(xuē)
D.地履其黄(lǚ)悄没声儿(qiǎo)
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
A.酵母(xiào)——jiào。
故选A。
4.下列加点成语使用不恰当的一项是()
A.古人路不拾遗、夜不闭户的理想,在我们这个文明的时代已经成为了现实。
B.尽管朱元璋为了治国安民处心积虑,他所盼望的理想社会却仍未能出现。
C.我们向黄山深处走去,只见奇峰峻岭依次显露,令人应接不暇
D.2025年第十五届全运会将主会场设在南沙区二十涌,届时天南海北的运动员将齐聚此地。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语的应用。
B.处心积虑:指千方百计地盘算(多含贬义)。这里用来形容朱元璋为了治国安民而用尽心思,感情色彩不当。
故选B。
5.下面表述不正确的一项是()
A.《将相和》通过写将相之间由“不和”到“和”的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、顾全大局的可贵品质。
B.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日的辉煌和它惨遭侵略者毁灭的景象,抒发了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,和对侵略者的愤恨之情。
C.《鸟的天堂》中,巴金巧妙地运用了动态描写,展现了榕树之茂盛,表达了对自然和生命的热爱与赞美。
D.《慈母情深》讲述了母亲在家境极度贫困的情况下,毫不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事,体现了母亲对子女无私的爱。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查了文章内容的理解。
C.结合文章内容理解《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象,分别描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的情景,展现了一派美丽动人的南国风光,表达了对自然和生命的热爱与赞美。可知《鸟的天堂》中,巴金巧妙地运用了静态描写和动态描写。
故选C。
语言表达
按要求写句子。
6.仿照例句描写事物的方法,从给出的事物中挑一种,写出它的特点。
例:落花生的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
梅花
蜜蜂
____________________
【答案】梅花:它不与春天的花儿们争奇斗艳,而是选择在百花凋零的深冬时节绽放枝头,凌寒不凋,傲霜挺立,这种不畏风霜的高洁品质深深地吸引着我。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句使用的是对比的手法,把花生和桃子、石榴、苹果相比,表现出花生内在的可贵之处。“鲜红嫩绿”“高高挂在枝上”和“埋在地里”形成了鲜明的对比,写出了花生即使成熟了,也无声无息、不急于表露的可贵品质。
对比:把两个相反相对的事物或同一事物相反相对的两个方面放在一起,用比较的方法加以描述或说明。有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,使事物形象更加鲜明,感受更强烈。本题使用对比的手法,将某事物与其他事物进行对比,突出这种事物的特点即
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