七下历史练习 第1课 隋朝的统一与灭亡.docVIP

第1课隋朝的统一与灭亡

一、选择题

1．隋朝大运河的开凿冲破我国东西水系自然地理的限制，解决了开辟水源和改造地形等难题；其卓越运能的实现，展示了我国土地测量和水利水运等科技成就和创新能力。这体现了（）

A．江南地区的开发B．运输工具的改进

C．劳动人民的智慧D．计算能力的提高

2．隋朝和秦朝都在中国历史上留下了耀眼的光芒，以下关于两个朝代说法正确的是（）

A．都定都长安 B．都出现盛世局面

C．都实现制度创新 D．都推行三省六部制

3．科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制（）

A．有利于形成新的价值取向B．阻止了世家子弟的入仕

C．忽视了读书人品德的考察D．提升了全社会文化水平

4．陈旭麓说：“在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。”这种制度是（）中学历史教

A．分封制 B．郡县制

C．科举制 D．察举制

5.历史图片包含着丰富的历史信息，下列图片资料反映的共同主题是（）

A．高超的青铜工艺 B．悠久的历史文明

C．先进的科技成就 D．独特的建筑技术

6在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通（）

A．维护了社会秩序的安定 B．体现了古代人民的智慧

C．加强了南北地区的联系 D．促进了社会经济的繁荣

7.《中华帝国的专制制度》一书中写道：“一个中国人必须获得通向进士的各种学位，才能成为一名朝廷官员。”创立进士科的是（）

A．隋文帝 B．隋炀帝

C．唐太宗 D．武则天

8．如图为中国古代时间轴图，其中阶段③的特征是（）

A．繁荣与开放的时代 B．民族关系发展和社会变化

C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的建立和巩固

9．隋唐时期，江都（今扬州）发展较快，经济地位日益重要。据右图可知，江都地位的上升得益于（）

A．其为隋朝都城之一B．大运河以其为中心

C．位于运河与长江交汇之地D．经济重心的南移最终完成

10．《中国官制大辞典》对古代某选官制度的解释：“一种允许士人自愿向官府报名，经过分科考试，根据成绩选拔人才、分别任官的制度。”该制度始创于（）

A．隋朝中学历史教学园地版权所有 B．唐朝

C．元朝 D．明朝

二、非选择题

11．一河贯南北，文脉承古今。阅读材料，回答问题。

材料一隋朝时，在已有天然水道和人工运河的基础之上，开凿了一条贯穿南北的大运河。某同学为进一步了解大运河，翻阅书籍，看到如下描述。中学历史教学园地版权所有

西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。

中学历史教学园地版权所有——（唐）杜佑《通典》

（1）结合所学知识，简述大运河的历史价值。

材料二该同学从书中摘录了有关隋朝大运河的评价，并制作了如下书摘。

（2）材料二中对隋朝大运河的评价，对我们认识史事有何借鉴意义？

参考答案

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

C

C

A

C

B

B

B

A

C

A

11.【答案】（1）大运河的开通，有力促进了南北经济、文化交流，对于巩固国家统一和推动沿岸地区的城镇发展起了重要作用。在隋唐以后的朝代，大运河继续发挥着贯通南北水路的作用，直到今天，大运河的某些河段依然承担着水路运输的作用。中学历史教学园地版

（2）坚持唯物史观，用发展的、辩证的眼光看待史事。