小班美术教案雨伞教案.pptx

小班美术教案雨伞教案汇报人：2023-12-20目录课程介绍与目标雨伞基本知识与技巧创意绘画实践与指导作品展示与评价课堂延伸与拓展课程总结与回顾01课程介绍与目标雨伞教案背景010203天气变化艺术创作情感表达随着季节的变化，雨水成为常见天气现象，雨伞成为孩子们生活中不可或缺的物品。雨伞作为一种独特的创作载体，能够激发孩子们的想象力和创造力。通过雨伞的绘画，孩子们可以表达自己的情感和体验，增强自我表达能力。教学目标与要求知识目标能力目标情感目标态度目标了解雨伞的构造、功能和种类，掌握基本的绘画技巧。能够运用不同的绘画材料和技巧，创作出具有个性和创意的雨伞作品。培养孩子们的观察力、想象力和创造力，激发对美术创作的兴趣和热情。培养孩子们认真、细致的学习态度，以及敢于尝试、勇于创新的精神。课程安排与时间课程时间01共2课时，每课时40分钟。课程安排02第一课时介绍雨伞的相关知识，引导孩子们观察和欣赏不同种类的雨伞；第二课时进行绘画实践，指导孩子们运用不同的绘画材料和技巧创作自己的雨伞作品。课程准备03教师需准备多媒体课件、绘画材料（如画笔、颜料、调色盘等），以及不同种类的雨伞实物或图片供孩子们观察和欣赏。02雨伞基本知识与技巧雨伞结构与特点伞面伞柄雨伞的主要部分，呈圆形或近似圆形，用于遮挡雨水。伞面材料多为尼龙布或塑料布，轻便耐用。雨伞的把手部分，供人们握住以操作雨伞。伞柄的形状和材质各异，可根据个人喜好选择。伞骨开合机构支撑伞面的骨架，由金属或塑料制成。伞骨的数量和形状会影响雨伞的开合和稳定性。控制雨伞开合的部分，通常位于伞柄上方。通过拉动或旋转开合机构，可以实现雨伞的开合。雨伞绘画技巧观察实物突出特点在绘画前，让幼儿观察真实的雨伞，了解其基本结构和特点。引导幼儿注意雨伞的形状、颜色、图案等细节。在绘画中，可以引导幼儿突出雨伞的特点，如亮丽的颜色、独特的图案等。这样可以让画面更加生动有趣。简化形状在绘画时，可以简化雨伞的形状，将其概括为简单的几何图形，如圆形、直线等。这样有助于幼儿更好地掌握雨伞的基本形态。色彩搭配与运用选择鲜艳的色彩运用色彩对比尝试渐变色彩在绘画雨伞时，可以选择鲜艳的色彩，如红色、蓝色、黄色等。这些色彩能够吸引幼儿的注意力，激发他们的绘画兴趣。通过运用色彩对比，可以让画面更加鲜明、生动。例如，在绘制红色雨伞时，可以使用绿色或蓝色作为背景色，形成强烈的对比效果。引导幼儿尝试使用渐变色彩来绘制雨伞，可以使画面更加富有层次感和立体感。例如，从伞尖到伞面逐渐过渡的颜色变化。03创意绘画实践与指导引导孩子们自由创作提供绘画材料为孩子们准备各种画笔、颜料、手工材料等，让他们自由选择，鼓励他们尝试不同的绘画工具和材料，探索不同的创作方式。激发孩子们的兴趣通过展示各种形状、颜色和图案的雨伞图片，引导孩子们谈论自己的雨伞经历和感受，激发他们对雨伞绘画的兴趣。创设绘画情境为孩子们创设一个下雨的情境，让他们想象自己打着雨伞在雨中漫步的情景，引导他们将自己的感受和想象通过绘画表达出来。观察孩子们绘画过程并给予指导观察孩子们的绘画表现认真观察孩子们的绘画过程，注意他们的笔触、色彩运用、画面构图等方面的表现，了解他们的创作意图和想法。给予适时指导根据孩子们的创作表现和需要，给予适时的指导。例如，当孩子们在绘画中遇到困难时，可以引导他们尝试不同的解决方法；当孩子们的画面缺乏层次感时，可以教他们如何运用色彩和形状来表现前后关系。鼓励孩子们互相学习让孩子们互相欣赏彼此的作品，鼓励他们互相学习和交流创作经验，促进他们之间的合作和共同进步。鼓励孩子们发挥想象力和创造力启发孩子们的想象通过讲述与雨伞相关的故事或情境，引导孩子们进行想象和联想，激发他们的创作灵感。鼓励孩子们大胆尝试鼓励孩子们在绘画中大胆尝试不同的颜色、形状和构图方式，让他们敢于表达自己的独特想法和感受。肯定孩子们的创作成果对孩子们的每一幅作品都给予积极的肯定和评价，让他们感受到自己的努力和成果得到了认可，从而增强他们的自信心和创作动力。04作品展示与评价展示孩子们的作品布置作品展示区作品标签作品介绍在教室中选择一个合适的区域，布置成作品展示区，可以挂上孩子们的雨伞作品。给每个作品贴上标签，注明孩子的姓名和作品名称，方便大家辨认。让孩子们依次上前介绍自己的作品，包括创作灵感、使用的颜色和材料等。互相评价作品优点和不足分组讨论将孩子们分成若干小组，让他们互相讨论各自的作品，发现作品中的优点和不足。评价标准引导孩子们从色彩搭配、创意构思、绘画技巧等方面进行评价，提高他们的审美能力和评价水平。反馈汇总让每个小组的代表上台发言，汇报小组讨论的结果，将大家的意见和建议汇总起来。老师总结点评，提出建议和意见作品总结1老师对孩子们的作品进行总体评价，肯定大家的努力和创意，同时指出一些共性的问题。建议与