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“9加几”教学设计
姚关中心小学
谢晓菲
【教学内容】?
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第88~90页。?
【教学目标】?
1.让学生知道用“凑十法”来计算9加几比较简便,学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法,能正确计算9加几的进位加法。?
2.在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想,培养动手操作能力,初步的提出问题、解决问题的能力。?
3.体验数学与生活的联系,培养仔细观察的习惯。?
【教学重点】?
渗透转化思想,应用“凑十法”,正确计算9加几的进位加法。
?【教学难点】?
“凑十法”的思考过程。?
【教学关键】?
把9加几转化成10加几。
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